('可是周围的环境仿佛有着侵蚀精神力的能力。

精神力的清风在周围环境中被快速消磨、消散x。

这可能就是没有凝聚出精神体的弊端。

精神体像是一个容器，能起到盛放并稳固精神力的效果。

此时艾薇的精神力就如同一抔水，没有杯子等容器的盛放和保护，结果自然只能加速流逝。

艾薇不甘心地磨磨牙，脑海中飞快思考对策。

有什么办法能阻止精神力被周围环境消耗？

在精神力外面搭建一层屏障吗？

可这么一来，她怎么让自己的精神力向前移动？

这堂课训练的目标和衡量标准，一是看精神力能在这样的环境下坚持多久，二是看精神力能向前移动多少距离。

这时候，她忽然想起了上一堂精神训练课。

当时她有意识地将自己的精神力化作龙卷风，尝试去撞开姜教官的精神屏障。

如此此时……

她心下一动，精神力跟随着她的意念产生变化。

蓝色的风在原地打起了转，随即越转越快。

风速加快的同时，带起周围一大片沙粒飞扬。

沙漠上，一条湛蓝的龙卷风飞快拔地而起——

肖正海手握保温杯，悠闲地抿了口茶。

这堂课其实非常清闲，只要给学生们安排好训练内容，让他们照着去练就行。

他在一旁监督指点足矣。

他打开光幕，逐一检查学生们的训练情况。

所有人设定的训练环境都是一样的。

初始点都是在炎热的沙漠之中。

向导们的精神体各异，有的是飞禽，有的是走兽。

天上飞的有小鹦鹉、小麻雀、白天鹅，大雁……

地上跑的就更多了，猫猫狗狗自然不用说，还有猴子、袋鼠、兔子、牛羊马鹿等等……

这个训练对那些长腿动物显然友好很多，小短腿们则一个个苦着脸，在沙地上艰难地朝前迈进。

好在，一个个都在努力前进着。

肖正海看得挺满意，一个个屏幕检查下去，等到轮到艾薇的画面。

本该岁月静好的奋进场面里，骤然出现了一道连贯天地的龙卷风，以非常惊人的速度朝前席卷而去，一路势如破竹。

所过之处，黄沙飞卷，摧枯拉朽。

“噗——”

肖正海喷出一口茶水，眼露茫然又震惊地看着画面里的一切。

这什么东西？？

精神力？

谁会管这种仿佛能摧毁一切的东西叫精神力？