(' <h1> 第878章 猎杀卡塔昌半位面之主</h1><script>chapter0();</script> 吉祥微微咳嗽一声,偷偷对着同学们招了招手,示意他们安静下来,打开了教室前的魔法影象屏幕。
许多新来的学生,目不转睛的注视着爆炸出一团团火光的画面。
俏皮可爱的“主持人”萌兰,伸出幻化出来的小手,指着各种被处理过后的畸变怪物影像,相当开心的说道:
“今天是海湾领抵御畸变大军入侵作战的第67天,目前由牙牙带领的海湾领空天大军,封堵住了72%的缺口。”
“有82%的畸变怪物,在入侵进入物质位面的过程中,被我们消灭掉。”
“剩下6%~9%左右的畸变怪物,会被我们空天军的清扫部队解决,剩下那些逃逸的怪物,将会随机落向物质位面的各大区域。”
“希望大家能够尽快将这些畸变怪物解决,防止有猩红之月控制的子体存活。”
“如果发现了传奇级别的畸变怪物或者邪物这样的存在,记得马上通知我们海湾领。”
“接下来我们将会继续坚持战斗,争取尽快解决能够威胁物质位面的巨大威胁。”
“如果大家发现了某些威胁和危险,而自己又无力阻止和解决的话,也可以提前通知我们……”
“……”
萌兰一边说的时候,各种各样的战斗影像和画面,接连不断的出现在大家的面前。
看到这些画面和影像的学生们,都兴奋的“嘀咕”了起来。
“看到了没有?空天军实在是太厉害了,我长大了,就要去当飞行员和操作员。”
“我也想去呀!不过听说要求很高,需要学习很多的知识呢,我们要现在好好努力。”
“我喜欢当空天飞机的研究员,我想设计最厉害的航天航空飞机。”
“战斗机才是最厉害的,我对这个也有想法,而且已经加入兴趣研究班了……”
“呀!我想研究武器,好飞机也要配好武器才更有威力……”
“小型化的浮空要塞才厉害,既有防御又有攻击能力,才能完全控制空中范围……”
“我想去当指挥官,到时候你们都听我指挥,嘿嘿嘿……”
“……”
新来的这些学生,有些听不懂他们的讨论,感觉自己还有很多要学习和了解的地方。
特别是分配到班里的科尔精灵学生,他有些紧张的看着不断闪过的武器画面,发现了许多资料里没有的新武器和装备。
这个时候,他就马上意识到。
海湾领对于保密并不是特别在意,但强度和能力却非常高。
他获得这些消息和资料都非常重要,但不等他传出去,基本上都已经失去作用了。
放下了心中各种杂念,努力投入到更多的影像画面中来。
他现在已经想清楚了,最好先融入到学生中,然后再考虑其他的问题。
除了战斗影像和资料,出现在魔法屏幕上的,还有各种各样的新奇画面。
不仅包括了各种生产工厂的生产画面,也包括了各种工作岗位的工作任务,还有许多海湾领各个区域的资源点影像。
数量惊人的信息和画面,极大的开拓了大家的视野,让他们了解到更多的事情。
看了大约半个小时左右的各种新闻,吉祥在同学们恋恋不舍的注视下,将魔法屏幕给关闭了,瞪了他们一眼后说道:
“今天的时间已经到了,现在是学习时间,顺便写一篇500字的观后感。”
“每个人都要写,新来的同学也不例外,同桌帮一帮新同学。”
学生们都欣喜的嘿嘿一笑,很快就开始忙碌了起来。
他们自习的时间大约在40分钟左右,结束了自己的课程,就获得了半个小时的休息时间。
吉祥主动带着新来的几个同学,前往学宫的游乐园区,向他们介绍各种各样的游乐设施。
“这是无人机操作平台,可以学习和练习如何操作无人机。”
“这是小型机械魔像操作机器,可以控制小型魔像,进行各种各样的建造或战斗任务。”
“这是作战铠甲模拟机器,可以模拟穿戴作战铠甲之后的各种操作。”
“这是虚拟战斗投影,可以使用各种各样的虚拟武器,进行同学之间的对战训练……”
“……”
各种各样的“游戏”设备,让所有的新学生都瞪大了眼睛。
特别是科尔精灵学员,立刻就意识到了这些游戏设备背后的意义。
这看上去是游玩,实际上是训练和演习,代表了学校里的每一个学生,都能投入生产和战斗。
因为他们从小到大,就已经在游戏的过程中一步步学会了这些知识和技能。
而海湾领投入如此多的资源和设备,足以体现了他们强大的生产能力和实力!
在必要的时候,他怀疑海湾领甚至能给所有人都装备上作战铠甲,或者配上魔像傀儡控制器,以及数量更多的无人机。
真要到了那个时候,很难想象有什么领地和军队,能够扛住如此可怕的攻击。
对于他的这个想法,如果小吉祥知道了话,一定会忍不住笑出声来。
这说明他没有好好学腕表上的知识,甚至完全不懂战争和军队。
武器和装备越先进,操作和使用也确实越简单。但对于使用者的专业要求也更高。
对于后勤补给,更是有着非常惊人的需求。
光学习如何制造武器装备,或者战斗方面的知识,最多也就只能建造一支跛脚的武装大军。
维系几场战争的需求,还勉强能做到。
可如果战争时间一长,不断运转的战争机器和战线消耗,就会变成真正的饕餮巨兽。
它们不只是会吞噬无数血肉,同样也会吞噬无数的金币和资源。
如果没有准备或者相应的配置,等待着他们的,将会是被硬生生“吸干”!
没有太多思索的时间,刚一接触到这些游玩设备,学生们就兴奋的加入其中,努力的学习和适应起来。
可在学习和适应的时候,他们就会发现一些有趣的事情。
游戏画面并没有相应的战斗辅助系统,需要他们一点点适应,或者努力开动脑筋,寻找属于他们自己的驾驶、操作方式。
这也是学习和成长的一种方式,让这些学生主动去学习。
游玩的时间总是短暂,很快又到了上课的时间。
意犹未尽的学生们,重新返回了教室。
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