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“啊啊啊真的吗真的吗？”格拉已经忍不住蹦起来了，“那不就是我已经能留下来了吗？是这个意思吗？”

她真的好激动好激动，明明早上还在担心自己被淘汰了，下午就告诉她，后面都不淘汰他们了！

霍林格仔细地分析了校长说的所有话，确定没有遗漏，就是他们能留下来了，那为什么要说是拿到了一半的入学资格呢？

总担心有什么等着的他还是不敢这么快放松。

至于本来想走的旁听生们，就更加茫然了，他们甚至在猜，是不是因为斯克里奇发现走的学生太多了，所以想要强行留下他们？

可，可他们真的没那么想在斯克里奇啊！

要是拿到了资格，却不留下来，也是可以的吧？

谢熙辰等格拉激动完，这才竖起食指，比了个噤声的手势，成功让大家都安静下来。

他继续解释道：“选择一所魔法学院是一件非常重要，也非常私人的事情，也是一场十分难得的缘分，不仅仅是我们在观察，在筛选能够和我们走到未来的学生，对学生来说，这也同样是一次选择。”

“选择学院适不适配，观察学院风格喜不喜欢，甚至是思考是不是自己最需要的，这些都很重要，也是你们学生该有的权力。”

谢熙辰开玩笑：“可不能因为我们想收，你们就得留，得有个双选的过程，不是吗？”

格拉给力地大声附和：“是！”

她！爱！斯克里奇！

谢熙辰握了握教学棒，斟酌用词：“等十天后，我会在斯特安娱乐报上宣布旁听生初选告一段落，后面是学生反选环节。所以，如果有学生在体验了两个月后，认为学院还是不是很适合自己，在十天后，就可以陆续离开了。”

“不是你们被斯克里奇淘汰，是你们把斯克里奇淘汰了。”谢熙辰说得很客观，甚至不介意他们为了自己的面子踩斯克里奇，“刚好，最近玛利姆等学院开学还没很久，你们想要入学的话，还来得及。”

他这番推心置腹的话语，反倒让原本这么想的旁听生们有些不好意思起来。

总觉得自己这么做，好像真的不是很好？

但谢熙辰已经继续往下走了，“而第三个月的了解月里，你们能听到斯克里奇目前所有老师的基础课程，观摩斯克里奇学生的考试，以及一些学院日常，来了解斯克里奇。”

“一个月后，若是有学生仍然决定留下，我将亲自颁发预入学玉牌，并给你们记录在学院档案里，希望在明年年初的时候，能和想要留下的同学们，再度见面。”

他有条不紊地说着整个流程，近两个月的练习，其实已经足够给他们关于斯克里奇的所有形象了，也足够看出学生们是否有坚持下来的决心，谢熙辰没有必要继续为难他们。

第三个月也只是谢熙辰为了加深他们对学院的印象，争取让决定留下的学生变得更多而已。

所以，当格拉问他能不能提前拿到名额时，他很遗憾地摇了摇头。

“我希望你们不是一时兴起，也不是因为激动，因为别的原因现在做出选择，然后到未来后悔。”

“等真正了解了斯克里奇，再心甘情愿地留下，不是更好吗？”

格拉有些遗憾，不过这样一想也挺好，她也能有更多的了解，回去也能说服自己的家人，让自己晚一年上学，留在斯克里奇。

确定学生们都没有疑问后，谢熙辰习以为常地说了一句有需要随时找他的话语作为结尾，还给了学生们半小时的讨论时间。

半小时后，他就要开始上课了。

为了给学生们自由讨论的空间，他这个碍事的校长还非常贴心地暂时离开了教室。

教室内的学生们沉默了两分钟后，还是没忍住，相互讨论起来。

“你准备走吗？”

“当然，斯克里奇的校长有一句话说得很对，现在去别的魔法学院还来得及，再等一年，我就要成他们的学妹了！”

“我有些犹豫，还挺喜欢这边的饭菜和住宿条件的，就是太辛苦了，我不想那么辛苦……”

“那就走吧，而且你想，别的学院给成绩好的学生，直接是大别墅呢！几个学生一个别墅，这边只有一个小房间！反正我是要走的！”

“我，我……哎呀我再犹豫犹豫。”

这边，两个女生讨论得热火朝天，她们互相了解了一番后，又去找周围的人了解。

“你们呢？打算留下来吗？”

“我的话，不好说，但是会暂时留下来，我想听一听斯克里奇老师们的课，”戴圆眼镜的男生扶扶眼镜，“我还挺喜欢斯克里奇的校长的，他真的很尊重我们，我第一次听见有校长说，魔法学院是一个双选的过程。”

“可确实是双选的过程啊，我们也可以选择不去别的魔法学院嘛！”

“不一样的，”圆眼镜坚持道，“别的是我们报名，然后被学院筛选，这里是给我们了解的机会，然后是否决定留下来。”

“而且，斯克里奇校长能让我们了解，说明他对学院的教学还是很有信心的，我想多了解了解，如果合适，就留下来。”

那个本就打算走的女孩很不解：“可斯克里奇已经落魄了，以后说自己是斯克里奇的学生，会很丢脸的呀。”

一定会在宴会上的时候，被别的人取笑的！

她这么说，圆眼镜也犹豫了起来：“你说的也很有道理……”

他想了想，扭头看向艾文利：“艾文利，你呢？你打算留下来吗？”

艾文利啊了一声，“我应该会和格拉一起吧，格拉挺想留下来的。”

格拉皱眉大声道：“是必须留下来，我看上墨须子老师了，我一定要让他教我，变成最强大的女剑士！”

艾文利摊手：“那我应该也会留下来。”

圆眼镜没忍住问：“你不担心被……”

艾文利摇摇头：“我本来就被取笑了很多啊，我还担心斯克里奇学院因为我的名声不要我呢！”

圆眼镜乍舌，这才回想起来，艾文利确实在王城名声不太好。

他又兀自纠结起来。

大家互相问着对方的意愿，也有人问霍林格的，霍林格没有给自己的想法，而是道：“会长让我拿到名额。”

言外之意，他会留下来。

但他不会暴露自己真正的想法。

每一个旁听生都有自己的理由和纠结的地方，他们并不能达成一致，也不能互相说服，总会有很多的顾虑。

但大体交流了自己的想法后，他们心中也渐渐有了一些倾斜。

眼看时间差不多了，谢熙辰进来前敲了敲门，给了学生们一个准备的时间，缓了几秒后，才推开了大门。

“好了，还有没想好的也不着急，还有十天的时间，大家可以慢慢想。”

“现在，我们要开始今天的兴趣课了，”谢熙辰说着，翻开了一个备用课本，“是魔法历史学，一节很有趣的课，还会有一些小互动，很有意思的。”

他之前已经得到了学生们充分的信任，这话说出来，就算打定主意要走的学生，都认真了起来。

更别说那些犹豫了的了，他们毫不犹豫地决定放过自己，先听几节课，说不定就有更加准确的想法了呢？

旁听生们并没有书，但是谢熙辰讲课从不需要课本，这还是兴趣课，他们只需要把耳朵带上就行了。

他的教学棒非常自然地在黑板上写了一行字，然后微微一笑，开始了今天的趣味课堂。

“魔法学历史，就得从魔法起源说起了……”

他的声音温和，抑扬顿挫的语调更是让学生们的注意力渐渐集中了起来，听着那些他想让他们记住的重点，以及一些趣味的小娱乐故事，越听越上瘾。

而且，谢熙辰还不是单纯的讲解，他会一边说，一边拉一个时间线，每一个推动魔法变革的魔法师们，也会附赠一个性格鲜明的小故事，或者是推动变革时闹出的一些趣事，让学生们听着听着，就捧腹大笑起来。

谢熙辰非常擅长节奏，一节课在他有条不紊的话语中，渐渐走下尾声，在最后的十五分钟内，他甚至还有时间，从头给大家复习了这节课的知识点。

直到下课的铃声响起，谢熙辰温和地敲了一下讲台，说了声下课时，学生们都没有反应过来。

这一个半小时，也没有休息，就这么结束了？

他们听了什么？

噢，好像挺多的，现在回忆回忆，还有不少的地方想和大家讨论呢！

可，怎么就这么快？

学生们茫然的小表情和曾经的苗苗们有一瞬的重合。

就算再不喜欢斯克里奇学院，他们也不得不承认，这位斯克里奇的校长上课真的很有趣，他仿佛有一种魔力，让大家忽视他只是一个脆弱的麻瓜，忽视那些晦涩难懂的词语和介绍，转而记住他说出的每一个介绍与总结。

他很有办法，让他们将知识听到耳朵里。

当然，旁听生们对此的感受并没有苗苗们来得深刻。

苗苗们听的第一堂课，是精神力基础，那种十分新奇，十分枯燥，全是专业名词，看都看不懂的课程，甚至在拿到书的一瞬间，都会产生厌恶。

但他们还是在一个月内，将书本认认真真地啃完了，他们在斯克里奇的带领下，成功地将那些枯燥无味的知识记得牢牢的。

而且，那个时候的苗苗们，对斯克里奇的抵触还是很深的，甚至有些偏见，一门没那么好上的课，还是让他们心甘情愿地去听，去学，现在回想，这是一种多么强大的人格魅力？

谢熙辰让他们休息二十分钟，之后的课程会相对轻松，以互动居多。

学生们信了，松了口气，看谢熙辰又不知道溜达去哪了，纷纷又开始讨论起来。

圆眼镜更是直截了当道：“我喜欢他的课，我会留到第三个月结束，如果斯克里奇学院的课程都这么有趣，我就不走了。”

那个女孩还是想走的，她家能够轻松地让她去玛利姆，而且，对她来说，以后不一定会走魔法这条路，去玛利姆更适合她。

她感慨道：“要是斯克里奇能被玛利姆挖走就好了。”

这话说得，格拉第一个就不高兴了：“为什么不是斯克里奇挖走玛利姆的老师？”

“格拉，格拉，好啦好啦，就是随便说说的，”艾文利赶忙扯住格拉，“斯克里奇拿什么挖玛利姆的老师啊，这话传出去，斯克里奇会被笑话的。”

这倒也是。

格拉忿忿不平，但还是偃旗息鼓了，她可不想因为自己的大嘴巴让斯克里奇被骂。

那个女孩也就草草感慨了一句，见格拉不喜欢这个话题，也不多说了，而是继续找人聊天，看看有没有想和她一起走的人。

要是最后真的只有她一个人要走，女孩也是会很犹豫的。

中场休息的时间很快在学生们的聊天中逝去，之后，谢熙辰拎着一个签筒走了进来。

零星的几根签被插在里面，旁听生们还没见过这个阵仗，目光瞬间就被吸引住了。

谢熙辰举了举手中的签筒，微微一笑：“你们应该没见过这个东西吧？是斯克里奇使用的签筒，每一根小木棍上写着你们每一个人的名字。”

“在斯克里奇，当学习的内容变多后，总有学生不愿意起来回答老师的问题，而学院的老师呢，觉得单独点名实在是太冰冷了，于是就找到了抽签这个方法。”

“绝对公平，只看运气，真是一个平衡学生矛盾的好东西呢！”

谢熙辰笑眯眯地说完，将签筒放下，开始了这节课的正式内容：“娱乐结束，作为校长，我也应该了解一下这两个月斯克里奇的老师们的教学成果怎么样，不能那么地不称职。”

“所以这节课主要是问答环节，问题为两个月内你们从老师身上学到的知识，回答错误或者答不上来的，校长会找相应老师了解情况。”

旁听生们：“……”

哈？找老师，做什么？