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“院署谕，请筹防疫之策，拟于辰时末，启视频会商之仪。”

“已悉。”

“冕竺之地有震乎？”

“余未觉震动，世事多舛，祸不单行矣。”

“禀诸位：冕竺校区今朝行核酸之检，共计五十七人，结果皆呈阴性。”再报茺俦校区学生动态，又及茺俯校区学子行踪。

世人皆惶恐于瘟疫之肆虐，而学校东家与掌柜之离合亦成一疾。前东家虑换人不便，后继者难及前贤；今东家则反其道，以为现任非才，后必有胜于今者。故二三年间，校长更迭五六，校绩遂沦至集团之末，众皆视之为畏途，无愿赴任者。

正棠君初至，亦曾审时度势，觉校况虽窘，然既已居末，则无再退之忧。且东家亲掌招生之艰，新设教育管理委员会，实则共治校长之职，正棠君不过常务副职，无财权人事之柄，自可免犯过错。此职不过为公办教授近退之龄，或已退而求数年外快，以补家用之避风港也。

诚然，此公职教授兼营掌柜之职，东家岂敢轻责？除却绝路穷途，别无他径，否则一旦失却敬意，彼必心生去意。据不完全统计，正棠君或为此东家难得以礼相待之男性掌柜也，实属稀有。

深思之，留则安，去亦智，两者皆不失为明哲之举。然世事纷纭，抉择之际，实需慎之又慎。茜云曰：“善哉斯言，吾亦有感焉。”

茜云续言：“人生于世，万般劳碌，皆在日光之下，其果何益？《传道书》有云：‘人在日光之下劳碌，有何益处？’（传道书1:3）又云：‘已事之事，后必复有；已行之路，后必再行。日光之下，并无新事。’（传道书1:9）吾观世间万象，皆如虚空，捕风捉影耳。”（传道书1:14）

“继而，吾省视己手所营，与夫劳碌所得，皆成虚空，犹如捕风，于日光之下，一无裨益。”（传道书2:11）

“由是，吾恶生命之虚耗，盖因日光之下所行，皆令吾心烦意乱，觉其尽为虚空，徒然捕风。”（传道书2:17）

“吾深恶痛绝一切劳碌，即吾在日光之下所经之劳碌，盖吾之所获，终将遗于后人也。”（传道书2:18）

有道是：

当年好景君须记，

最忆橙黄桔绿时。 ', ' ')