只剩下他们两个小孩了，杭易申想去拉听听的手，被她毫不犹豫躲开。

他倒也不气馁，脸皮贼厚的凑上去，小小声说：“你不要生气，我不牵就是了。”

老师看见这一幕觉得奇怪，笑着抱起听听问她：“听听，你和杭易申同学吵架了吗？”

事实上她早就观察到了。

听听和杭易申似乎早就相识，所以她才很放心把他们安排成同桌。

可和谁都能相处的很好的听听，偏偏似乎不太喜欢自己的同桌。

倒也没有什么冷言冷语或者翻白眼之类，就是不爱搭理他。

当老师的当然不太希望自己的学生之间有太大矛盾，尤其是听听这样可爱的小孩，不希望她不开心啊。

“没有。”听听瘪瘪小嘴，把脑袋搁在老师肩头。

她很喜欢这个动作，而无论她对谁这样，都会把人萌得不要不要的。

老师没忍住亲了一下她的小脸，刚亲完就看见杭易申怨念的眼神。

咳咳咳，差点忘记她是想调节小朋友矛盾的，怎么倒亲上人家听听了呢？

谁叫听听太可爱，现在都有老师羡慕她班上有这么一个可爱的小朋友呢。

嘴上说着没有，可心里不代表没有。

老师教过的学生也很多，自然还是能猜透小朋友心中的想法。

听听虽然否认了，老师也没有强迫着她一定要承认。

关键是当事人杭易申也不肯承认：“老师，我和听听没有吵架。”

他和听听的确没有吵架，准确地说是听听对他单方面的冷战。

自从他重生以后，总觉得听听可能也带了点重生的记忆，又或者是警惕心理。反正杭易申因为对她的愧疚，可以包容听听的任性，无论她怎么作他都不会生气。

可问题是……听听只是不理他，其他时候也没有作过。

越是相处就越是发现，她真的是一个非常美好的孩子。怎么当初他就瞎了眼，自以为是地认为是她伤害了自己呢？

而且这些时日在听听面前掉马以后，只要他是猫，听听就对他特别好。

要不是想着在要上学保护她，杭易申恨不得天天都变成猫在听听的怀里撒娇。

他贪恋她给的温暖，也希望能给予她温暖。

“行，你们要好好相处哦。”两个孩子都否认了，当老师也只能其他时间再好好观察。

两个小朋友一前一后坐到自己座位上了，老师才放心地去照顾别的小朋友。

上课铃响了，听听坐在那里发呆，一言不发，无论老师说什么，都没有什么太大反应，没有平时积极。

杭易申犹豫半天还是小心翼翼地试探道：“听听，你怎么了？”

本以为听听会想平时一样懒得搭理她，可出乎意料地是，听听居然看了他一眼，鼓鼓小脸说：“我想去找妈妈。”', '')