('贾放脑后的汗都下来了：难怪大家宁可扔石头，也不肯踢球啊。

他搬到此地种植的最初几株橡胶树已经长大，此时已经可以尝试割胶，但是割出来的天然橡胶大家还不知道应该怎么用；即便是最富有探索精神的桂遐学也表示，必须要给理学院足够的时间进行试验——否则理学院也试不出来。

最终乡民们的集体智慧还是发挥了作用，有人想到用猪尿泡做一个内胆，然后再用牛羊皮缝成外壳。大家尝试了一回，就真的做了一个皮球出来。贾放试了试，弹性还真好，与后世所用的足球手感接近，重量要略重一些，而且放久了可能会生霉。

但不管怎么样，终于有球可以踢了。

贾放这时已经从书本上将现代足球运动刚刚起源时制定的那些规则总结了出来：对战双方各十一人，一人守门可以用手，其他人都不可用手，只能用脚踢。

贾放将规则宣布之后，便放手让大家去玩，没有多做限制。

谁想几天之后，两个胜利村都向贾放这边提交了申请，请求批一块专门的土地用作场地，组织蹴鞠比赛。

原来这“世界第一运动”的魅力果然十分惊人。表面上看是二十多个人争抢一个球，尝试将球送进对方的球门，但只要尝试一回，甚至只要在场边看上一阵子，大致就有感觉：这其中，门道可深了。

贾放很爽快地批了场地建设申请。两个村的官兵和改造对象都很感激贾放，特地邀他一起去尝试踢比赛。

贾放只能婉言谢绝：对于世界第一运动他一向是理论大于实践，早年念书时候的经历就充分证明了贾放是个头脑发达四肢简单的人，他能在脑海里构建非常复杂的空间体系，但是却从来控制不好脚下的球。

但是胜利村的村民们盛情难却，贾放实在无法推辞，于是灵机一动：“要不，我来给你们当教练吧？”

“教练？是八十万禁军总教头那种吗？”

贾放想象自己戴上林冲那样的毡帽，披着斗篷，走在风雪之中……他连忙摇摇头：“不，不是那样的。”

他耐心解释：“是这样的，每个队有一个教练，这个教练教的，不是那些拳脚功夫，而是如何组织与配合，在场上该怎么站位，球传给谁，由谁来进攻。”

“我可以给你们其中的一个队当一阵子教练，顺便再教两个教练出来。我的教练期结束之后，就由这两个新教练各自带一队，如何？”

两个队都答应了，并且举行了盛大的抽签仪式，以此决定贾放将成为哪个队的教练。最终，二村的运气要略胜一筹，贾放成为二村的主教练，但是他手下带的助理教练则一下子扩充到了四人，除了胜利两村以外，还包括了桃源寨和武元县城的代表。

贾放走马上任之后，发现他能教的东西还是挺多的。除了各种基本规则之外，贾放还教会了踢球的村民们各种基本站位与阵型，并且时常需要提醒一些非常基本的注意事项，并且还时常要身兼裁判员的角色。

“除了用脚踢，还可以用头去顶——”

“在场边可以用手掷球，但是走进球场就不能了哦！”