('“谢谢您，国木田老师。”響甩开了脑子里关于这位国木田老师以前身份的思考，乖乖的跟着国木田老师到了边上一间较小的办公室里，这间办公室里摆了很多的书，看起来确实很像是老师的办公室。

“如果写完作业没事干的话，这些书你都可以看。”国木田老师指了指他办公室里的书架，“如果要旁听课程的话，也可以到外面来，不过福泽先生说你已经在上高中了，我最近教的是国中的课程，你感兴趣的话也可以来。”

“谢谢您。”響道谢后，国木田老师又到外面的教室去上课了，除了一节大课以外，剩下的时间他都是上一对一的课程，辅导学生们完成作业，老实说工作还是蛮繁重的。

芥川兄妹的补习要从下午四点钟一直上到六点半，中间的两个多小时響都得呆在这里，确实是有点无聊。

響决定找点书看。

这倒不是说她的作业都写完了——虽然的确已经写完了就是了。

她上的海常中学是私立中学，学生如果有特长的话，那么老师对学生的管束是比较轻的。

比如黄濑凉太，他是体育特长生，所以只要保证每次考试都及格，能够达到出场比赛的要求就够了。

说实话，虽然说黄濑凉太的成绩是蛮差的，但其实也不至于差到哪里去。

毕竟是从小念私立小学私立国中私立高中的，这些学校里再怎么差的学生也比坚持“快乐教育”，不以升学为目标的日本公立学校的差生要好的多。况且黄濑凉太的成绩还只是在及格线上下游走，只能算是一般般差，在班上不仅排不上倒数，如果考试之前加班补习一下，甚至能考到中游，黄濑凉太的脑子还是相当聪明的。

而響也可以算是特长生，她在文学创作方面有特长，像东京大学那样的高校早就向她提供了保送的邀请，如果響的年纪稍微大一点的话，这些名校说不定会给她发荣誉教授的称号，山本春平就有很多这样的高校荣誉教授的头衔。

所以老师基本上也不会管她的成绩。况且響的成绩也不算差，文科方面都能考接近满分，理科方面基本上都能及格，综合一下，她的成绩可以在班上排到前十名。

这样的成绩也了她和芥川龙之介吵架的资本。

他们两个人日常的小学生拌嘴就是这样的。

芥川：“我异能力强！”

響：“我把你变青蛙！”

芥川：“我战斗力高！”

響：“我成绩比你好！”

芥川：“太宰先生更厉害！”

響：“乱步先生最聪明！！！”

转回小办公室里面，響从书架上随便看了看这些书的书脊上的名字，赞许的点了点头。

她很认可国木田老师的阅读品味，虽然对方是教数学的，但从他办公室里的这么多书以及书的选择来看，国木田老师的文学素养应该相当高。

不错不错。

而且这些书一看就是看过很多次，但是阅读者是很小心的在看的，国木田老师应该也是一个热爱文学的人。