('再在这些细分部分，比如“亚单位”又可以生发出“亚单位的表达和功能”，“亚单位的位点结合”，“亚单位对亚单位的选择性”等等。

任何一个细分部分的生发部分研究透了，就够一所名校教授吃到拿“终身教授”的头衔了。

不过，杨锐知道钾通道的未来发展，不代表这些细分部分，目前都有研究基础。

一些研究方向可能需要二三十年的积累，才有相应的设备基础，一些方向可能需要前置方向来奠定基础，还有一些方向，80年代人甚至可能没有概念。

比如“钾通道的功能”要细分下去，那就必须发现更多的控制基因，找到更多的基因表达，这些都需要跟风论文成批出现以后，才可以继续。

从这一点上来说，跟风论文的价值也是不弱。

杨锐考虑来考虑去，最终决定将相互作用蛋白扯出来，原因很简单，蛋白质的研究相对透彻，前置研究没有问题，研究成本也会比较低。

不过，怎么勾起在场诸人，特别是副教授们的兴趣，又是一门学问了。

杨锐对共同组建独立实验室毫无兴趣，共同组建的实验室，还能称得上是独立实验室吗？

……

第471章 应对

杨锐首先快速的浏览脑海中得论文，以确定自己不会多说什么，少说了什么，甚或说错了什么。

生物领域的发展是很快的，与其他学科不同，生物领域的快速，不仅是向前的变化，横向的变化，还有概念本身的变化。

也就是说，同样一个词汇，它现在是这么个意思，转眼间可能就是另外一个意思了。

具体快到什么程度呢，一名生物系的博士如果追求浪漫，向女神求婚的时候不小心制造了爆炸，因为意外致人死亡入狱5年，再出来的时候，女神的孩子刚好读初三——这不是变化的部分，这是正常情况，变化部分在于，这个生物系博士现在去给女神的孩子补习生物，他的知识已经陈旧落后了，他得先给自己补课。

世界的变化就是这么快。

做一个对比，数学的欧里几何是千多年前发明的，牛顿读初中的时候是五条公理，鲁迅读初中的时候也是这么五条公理，到21世纪，黎曼倒是把最后一条给改正了，结果因为太难了，别说初中生不学，数学本科生都不一定学。

物理、化学甚至冶金、建筑，常用的都是上千年前，至少也是上百年前的知识。