正如我所说，我们不能在某些城市和倭寇展开拉锯战，而要发挥运动战之优势，大量歼灭倭寇之有生力量，守住城池不是功劳，杀敌数量才是功劳，大家都要记住，此次武汉作战之主旨，便是大量杀伤倭寇，倭寇的兵源已近枯竭，只要我们多多杀伤之，就足以止住他们的进攻脚步！”

我点点头，把指示棒交回给了陈诚将军，校长说道：“欧阳副厅长所言，就是我的意思，此次武汉之作战，保住武汉乃是第二要务，大量杀伤倭寇方是第一要务；当然，政府下达的坚守命令一定要做到，要是再有出现龙慕韩、桂永清及黄杰之行径者，绝不姑息！”

桂永清和黄杰二人虽然没有像龙慕韩一样被处死，但是也彻底的失去了校长的信任，他们被解除了兵权，出任了别的职务，其实就算是这样，也有不少人颇有微词。作为更高层次的负责人，他们应该被处死才是。

“是！”与会众将齐声应诺。

“下面就由我来宣布一下正式的指导要领。”陈诚将军拿出了文件，开始念道：“一、划定各战区范围，并选定根据地，以面的抵抗，对敌之点或线的夺取，使不能达速战速决之目的，而消耗疲惫之。所有在各区之军队及行政、党务各机关，无论在何情况下，绝对不准离开原战区，东击西应，奇正并用，以收长期抗战之效。各战区根据地，应利用地形，构筑工事，集积粮秣弹药，讲求连络通信方法，以备独立作战。

二、现在我军战法，应于硬性之外，参以柔性，务在交通要线上，纵深配置有力部队，使任正面阻止战斗。同时组织训练民众，使联合军队，共同施行游击，以牵制、扰乱、破坏敌之后方。前呼后应，敌攻我正面，则游击队由各方进击；如攻我游击队，则不与决战，使其前进迟滞。

三、为达迟滞敌军之目的，各战区之公路，在我第一线内三十或一百公里之后方者，现在即予破坏。不须担心这些公路被毁，只要保住领土，我们依旧可以再行建造，不要在意过多损坏，留得青山在，不怕没柴烧。

四、令各省将碉堡立即拆毁，以所得材料，为构筑工事之用，并将全国各地城垣同时拆除，因我现在既不能借之以拒敌，转资敌将来利用以御我，必使我游击、攻取均感困难也。五、对于预期在广东方面上陆之敌，责成余副司令长官，以两粤之力量击攘之。不得已时，应据守粤北山地，与中央连系，使我作战容易。

另外更为重要的作战地带，便选择在南段莲花、萍乡沿湘赣边境之桐木、东门市、龙门厂、通城、羊楼司之线。北段太平镇、河口镇、新府集、武胜关之线。中间武汉附近构成要塞，其东部之湖沼地带则予开放。本地带应依机动防御要领指挥作战。敌如直趋武汉，则我利用湖沼之障碍及要塞之抗力，以限制敌活动，主力向其两翼转移攻势。

敌如向阵地正面攻击，即就阵地与之抵抗。各战区亦须依游击活动，以与主力作战相呼应。在此地带之各县县长，应以军人充任，俾得组织训练民众捍卫地方。前进阵地选定于赣江左岸清江亘九江之线，江北则沿鄂、皖、豫边之黄梅、立煌、经扶等线山地构成之。”

军事会议开得还算是比较成功的，会议结束之后，校长带着我又回到了他的办公室。

“云海啊，其实按照你的军事指挥能力，区区一个一百师，实在是屈才了；不过你也明白的，刚刚升了你做军令部第一厅的副厅长，我们内部啊，已经有些人颇有微词了，说校长太过宠幸你了，这对你不好，年轻人应该多磨练磨练，其实校长是很不喜欢这种说法的，你从上海打到南京，杀了十几万的倭寇，又经历大变，这还不算是磨练吗？

但是啊，这些事情，校长不得已，不得不关注一下大家的意见，所以啊，本来想让你全权指挥那二十多万的整编军的，他们正好也是你训练的，你指挥起来也得心应手，也没人比你更明白现代化的作战手段，但是，你的年龄让校长十分的为难，要是你在大个十岁，哪怕是五岁，校长都可以让你去做一个兵团的司令，甚至让你负责一整场战役，可是，呵呵，那些老家伙，就是不放心。”校长和我一路慢慢的走，一边走一边说，很是无奈的样子。

我笑着说道：“校长，这些事情您不用介怀的，只要能抗日，什么职位，云海是不在乎的，况且一个一百师的师长，一个副厅长，已经够了，您不在需要任命云海做什么了，一百师也有六万大军，虽然是个师的番号，但是比起军团也不遑多让，校长，真的够了。”

校长点点头：“你很好，很好！不慕名利，这也是文成公教子有方啊！只是国家危难之际，应当任人唯贤，你也应该理解，出于我们的现状，很多人啊，校长是难以信任的，信任的人里面，又有像桂永清那般的人，校长也实在是为难，好不容易出了个你，自然要大力任用，否则，别人就更有理由诋毁校长了。”', '”')