('校园里突然出现一群猫，有的在太阳底下地慵懒躺在小花园稳固的三角架上；有的在篮球场快速地跑过；还有一只花鼻子的小喵星人，特别不认生不怕人，跑到足球场追逐足球，一会瞄准、一会跑向奔跑的目标，仿佛和和同学们踢足球呢！

这些喵星人，不是野猫，也不是流浪猫，是校园周围住户人家喂养的，猫妈妈熟悉了宽敞舒服的校园操场和花园，熟悉了同学，带着它的猫孩子们也进入校园，小喵星人天然就会把校园也当成自己的散步花园。

同学们都说这群喵星人是校猫。

五(12）的足球小将罗玉玺就特别喜欢那只充满灵性的花鼻子小喵星人。

他们踢完球，花鼻子就干脆就傲娇的躺在足球场的红色跑道上晒太阳，一翻身，肚皮底部的一圈雪绒绒的白毛，在阳光照耀下光彩照人，它把四只包裹着尖指甲的肥厚粗脚伸出来，左晃晃，右晃晃，好像在逗罗玉玺，“来呀，来呀，快来抓我呀！”

罗玉玺就蹲着那里，有手碰一下花鼻子的肚皮，小家伙好像不好意思的咯咯一笑，转身，又马上翻身露肚皮，爪子伸出来，喵喵两声，是在叫，“罗玉玺，来呀，你来呀！”

罗玉玺就和它玩得不亦乐乎，好几次下午体育课课间休息时间都忘记了，放学排队也迟到……但是罗玉玺乐此不疲，每天来到校园，踢球和逗花鼻子喵星人成了他最感兴趣的事。

不过，这样的快乐时光却在那个周一上午结束了。

阳光明媚，早晨的阳光撒向大地，罗玉玺开心极了。

他带了一包猫粮，是周末他用自己的零花钱背着父母偷偷摸摸在宠物店买的，他要给白鼻子这只可爱的小猫咪送好吃的，它就像他的好朋友。

第一节课一下课，还没到课间操时间，他就带着猫粮朝课间足球场跑去。

想着一个周末没见的白鼻子看见他的兴奋、打滚、傲娇……

他兴致勃勃地来到足球场，也有几个同学在那里，正围着守门球网那里，惊恐般的叫着什么。

他大量的球场四周，没有白鼻子的身影。

他想，这个小喵星人一定还在自己家里温暖的小窝里呼呼大睡吧！

喵星人可是晚上精神十足，白天睡大觉的，一般要中午以后才会出来。

他转身要回教室时，那几个其他班同学围着球场守门球网那里，为什么还在继续发出惊恐般叫声。

他好奇走过去，还没看见什么，就听见一个同学说，“校猫被足球场的球网缠住窒息而死，死得好恐怖……”

他浑身一震，急忙挤进去一看，一只小喵星人的头伸进足球网里，被球网缠了一圈又一圈，死死的缠住，已经死亡，还瞪着已经没有任何光泽的猫眼，舌头还是伸出来的，被缠绕着吊在足球网的下面。

“好可怕……”

“好可怜……”

“这只校猫一定是周末自己在足球场球网这里玩，把头伸进网眼里，伸不出来了，紧张就越缠越紧，直接被吊死在上面……”

……

围观同学们说得很对，罗玉玺惊呆了，他清晰的看见这只玩游戏被卡进足球网的小喵星人的鼻子，清清楚楚的白鼻子，就是他最好的小动物朋友……

他“哇”的一声大哭起来，蹲下身体子，用手要去给它解开被网缠住的猫头。

接触到死去的喵星人，它已经从之前的柔软、温暖、舒适变得硬邦邦、冰冷冷的。

罗玉玺又伤心，又害怕，哭得更加凄惨。

他无法给死死缠着白鼻子，解开那紧紧裹着的网。

但是白鼻子把那瞪着的无光彩的眼，吐出的舌头，他知道，它死之前一定是极度极度的痛苦……

有老师，管理的老师过来了，保安师傅，保洁阿姨们来了，学校管理老师们把他拉开，说着:“把这个网剪掉，马上把这只死猫处理，安全处理。

同学，不要哭了，要上第二节课了，赶紧去上课！”

……

你看这白鼻子喵星人，汗出得太多啦!”雷老师回头一看，见是罗玉玺拉着白，哭得脸儿都白了，站在那里。

看他那难受的样儿，就像谁割了他身上的肉似的。

雷老师再转身看看白鼻子，可不是，汗顺着它的嘴巴、脖子和肚子往下在地上滴成一溜小坑。

这一节课，雷老师没有按照正常的教学计划走，而是提前讲的课本里的《慈母情深》，从母爱的亲情扩展到关爱的友情、感激的恩情……把人生间的各种情感具体举例、具体分析给五(12）的孩子们听。

孩子们只有懂得不同情感的差别与共性，才能够逐渐准确领悟各种人生道理。

“同学们，你们说说，罗玉玺和白鼻子喵星人之间的感情属于哪种?”

随着雷老师对各种情感的分析和指导后，同学们纷纷举手发言。

“友情！”

“还有恩情！”

“人和小动物之间也会有感情，动物也是人类的朋友！”

……

“谢谢同学们，每一个小动物都很可爱，善待每个小动物是我们的责任，我们人类应该和谐和动物们相处，感恩大自然给予的美好我们感恩，和动物做好朋友。”

雷老师说完，罗玉玺停止了哭泣，依然可怜巴巴的模样说，“可是……可是，我的白鼻子，可爱的小喵星人死了，我……我……”

“罗玉玺同学的心情我理解，现在我就要请全班的同学开动你们的聪明智慧的小脑筋，即使这次出现喵星人被足球场的球网缠住窒息死亡是小概率事件，但是以后我们怎样制止，杜绝校园里再发生喵星人的安全事故呢？”

雷老师的这个问题再次让班上同学们议论纷纷，为了校猫的安全问题，五(12)班的群策群力，汇总成一个发现、分析和解决问题的公识。

就是以五(12)班班级的名义，罗玉玺主笔，根据白鼻子小喵星人被足球场球网缠绕死亡，给学校提要求:一、足球场设置安装一个铁门，放学和周末足球场没有老师和同学时，进行关闭，避免还有其他小喵星人进入，再次出现被球网缠绕的安全事故；二、学校保安大叔保洁阿姨加强巡逻，发现校园里小动物出现安全问题即使解救……

全班同学兴致勃勃找到校长。

“这……”申校长是犹豫的，仿佛是想告诫大家为一件小概率事件让学校出钱出力大费周章似乎不妥。

雷老师郑重的告诉申校长，“孩子们学会保护校园里的喵星人这些小动物，就是学会保护他们自己，学会安全考虑自己和他人……”

“这……这种事情要上报，我们校长办公会上研究一下！”

“这件事情的意义本身大于事情的本质，申校长，如果校长为保护小喵星人做出足球场加铁门和加强校园巡逻管理，我个人捐款一千元！”雷老师掷地有声。