('林晚心虚的道，既然你知道，你就更应该好好学习了。比你聪明的人都这么努力，你到底是为啥觉得自己可以不努力?

孙晓伟仔细想了想，真想不出来自己不努力的理由。

以前他爱玩，就是因为自己脑子好，所以随便考考都是全校前一二名，后来遇着这几个聪明的学生，大家水平差不多，他也觉得沾沾自喜。

直到现在遇到林晚

他深深吸了口气，林晚，我要挑战你。我看看我努力学习，能不能比得上你。没准不是因为我脑子没你好，而是没你努力。

林晚心道少年你真是真相了。

旁边李培刷刷刷的将林晚说的话给记录下来。

林晚收拾东西就准备走了，孙晓伟看到了，就道，你咋走了，你不是说要努力吗?还是说你觉得你脑子比我们都好?

四双眼睛都直愣愣的看着林晚。

没有，我只是去和我妈说一声，让他们别等我。

反正大家都在一起学，这多出来的一节课，林晚就跟着一起了。

结果这就起了连锁反应 。

班上的人一听林晚和林家宇成绩这么好，竟然在学校还主动上一节自习课，而且别的班上的尖子生也和他们一起，顿时都各种心思。

这种和全校甚至是全县前几名在一起的机会，那可真是不多啊。平时见了面都不一定能打招呼的。

那些平时就比较爱学习的一批学生竟然决定也和林晚他们一起学。希望能提升一下自己的成绩。

林晚复习的时候，觉得这种大家一起学习的环境还是很有用的。比如他之前自己一个人在系统空间学习，全靠自己，有些枯燥。而且遇到难题只能自己慢慢想，和大家在一起的时候，就可以和大家一起讨论。每个人都有自己的思路。

这给了他很多思考问题的方式。

当然也有人找林晚解决难题，林晚觉得人数多，这样可不成，于是将学完的一些难题总结资料给人看。结果又起了连锁反应了，人家看了林晚的学习资料，觉得很有用，觉得这多加的一节课很值，竟然传开了。于是各个班上竟然都差不多有三分之一的学生主动留学校给自己加一节课。林晚他们的一班坐不下去了，就在自己班上坐着，然后互相的传递一些资料。

学生们虽然成绩比不上林晚，但是家境比林晚好的人挺多的。人家投桃报李的，也将自己家里买的好辅导资料给林晚看。希望能够获得林晚的好感。

结果一来二去的，林晚也看了不少资料。

这倒是给了他不同的体验。毕竟系统空间的书不能拿出来，他在外面看的书很少。

学校里面的老师就发现了这种情况了，然后给校长说了一声，看是要怎么管理。学生们放学不回家，这样情况如何处理。

孩子们愿意学习是好事，要支持。袁副校长乐呵呵道。

愿意学就让他们学，不过天黑之前一定要回家。这个要和学生们说清楚。