('林晚硬着头皮道，从书上的知识里面想出来的。

所以你自己想的，自己做的?陈教授欣喜的笑道。越发的觉得林晚这个宝藏里面装了不少东西。

随随便便的搞了那么多东西出来了，现在连国外的电磁炉都给做出来了。

林晚道，我想的，但是大家一起做的。做的过程中，大家也都提了意见的。这个倒是没撒谎，毕竟资料是有，但是真的动手的时候，材料不可能那么齐全，需要替代品的时候，就需要大家集思广益了。

其他小伙伴连忙摆手，张远道，这次我们真的就打杂的。都是林晚的想法和指导。

李迪文和李文祥一起点头。

通过这几个孩子的反应，教授们自然看出来，这事儿主导人就是林晚。

都看着林晚，就像是看宝贝一样的。还是一个孩子呢，就做出了这样的东西来了。还有之前的那些发明创造。这个孩子真是了不起啊。天生的为科学而生的。

最欣喜的就是陈教授了，觉得自己真是捡了个宝贝了。以后这可是自己带的学生。

看着时间不早了，教授们也不打扰他们休息，陈教授道，明天早点儿到实验室，这个问题我们继续要就一下。

林晚道，教授，明天腊月二十九啊，后天就大年三十了。你们不过年吗?

他们还想放假呢。

陈教授认真道，在实验室过年，也是过年。

等教授们走了之后，四个孩子都面对面的看着对方。最后一脸颓唐的坐下。

为了吃一顿好的，把好不容易的假期给吃没了。早知道就等放假出去吃好的多好啊。为什么就想不开呢，就等不及呢。

三人看着林晚，林晚正在和999说起这个电磁炉的历史呢，就感觉到自己被人盯着了。他眯着眼睛看过去，看啥，都吃了!

因为林晚再次搞了个小发明出来了，教授们都觉得这孩子不能这么教了。要区别开来。显然，这个孩子很适合走科研这套路，

必须要加快他的学习进度了。

第二天去了实验室之后，陈教授先是从林晚这边问到了这个电磁炉的思路，然后又找林晚问他愿不愿意以后一半的时间搞科研，一半的时间去课堂上学习。

意思就是，林晚可以考虑一下考研了。只要他本科课程学完了，就可以开始考了。到时候林晚就可以有更多的时间跟着他一起辗转各大实验室。

林晚：教授，我，我觉得我是不是还要多学习学习?

他智商其实不够，让他靠着999搞个小发明还行，去大实验室，那些大的项目，他不懂。真的不懂。他还没学那么多。智商也有点儿跟不上去。万一您老发现我其实蠢，那岂不是很丢人?