他要是个彻头彻尾的暴君也就罢了，想干什么?就干什么?，但?他明显不是。从上位起，他做的很多事?都维持着一个精妙的平衡。想要在这片土地上大动干戈地做一番事业，他不仅要有坚定的信念，果断的行事?作风，也需要能够维持各方的利益平衡。

他要在这种平衡中，达成自己的目的。

这件事忍下来，确实比惩罚他们要好。但?最重要的还是不能让这些文章真的影响到百姓。

不说公孙羊，其实霍将军在边境百姓中口碑很好，那些百姓才?是北伐最大的受益者，而霍屹经常带着成群的匈奴俘虏和牛羊路过，是一道靓丽的风景线。

如今那些马匪被霍将军撵着四处跑的场景也很有趣，边郡的人们渐渐回到了以前的生活之中。当他们得知了那篇文章之?后，反而觉得莫名其妙，不知道上面在讲些什么?东西。

陶嘉木见皇帝陛下为这事?烦恼，便出主意说：“流言如同泛滥的河水，堵不如疏，与此强行制止流言的传播，不如用正确的言论引导百姓。”

周镇偊瞥了他一眼，陶嘉木有些忐忑，毕竟皇帝向来不喜欢采纳他的意见。

“他们能写，我们也能写。”陶嘉木补充了一句：“臣自认为写文章写得比他们好。”

“你一个人，写得过他们吗？”周镇偊问。

陶嘉木拍了拍胸脯，想说自己舌战群儒没有问题，就听周镇偊自己琢磨了一个新想法：“光你不行，应该将天下有志之?士尽数归于长安。”

陶嘉木本以为皇上是要再?次颁布《求贤令》，就听他说：“夏王朝之?前，有太学一说，不过在夏王朝被废除了。”

陶嘉木试探道：“陛下，要兴办太学？”

第六十一章 长安龙凤

太学以前是朝廷所属的最?高学府, 在夏王朝的时候被废除了，如今周镇偊准备再建太学，是可行的。

以前的太学弟子多是皇室和贵族子弟，周镇偊准备先试点, 之后再放大招生范围。

尚书台的人很快便拟好了诏书, 称陛下将兴太学, 置明师，以养天下之士。且设陶嘉木为博士, 任教授专门讲授课程, 除了他之外当然还有另外四?人，陶嘉木为总博士，地位最?高。

陶嘉木一时非常感动, 这?是一个位不高权不重但影响力及其深远的职位，非常适合陶嘉木，他终于能通过这?种方式传达自己的理念。而且陛下愿意让他来教导这种关系大越未来命脉的弟子，也表明了皇帝对他的重视和?信任。

还是霍屹看得明白啊……陶嘉木心想。

不过周镇偊还是对课程内容有所要求, 必然不能让他们想讲什么就讲什么，主要讲授内容还是儒家经典，下午还有骑射这?些基本课程。太学招收的弟子为两千石以上官员及各地侯王的子弟，年龄为八至十五岁。', '')