“现在我要先来检查一下，叶鸽同学上节课学得如何。”谢臻淡淡一笑，做足了那教师的模样，用半虺杆指向黑板上的字：“读不出来，可是要打手心的。”

也当真是巧了，这间教室应当是最初级小学的教室，黑板上写的话，正是最为简单的礼貌语。

谢臻在一旁引导着：“早晨来到学校，应该对先生说什么？”

叶鸽望着黑板上，那简简单单地三个字，清清沙哑的嗓子：“先生早。”

谢臻听后，似是很满意地点点头：“嗯，鸽儿也早。”

叶鸽不满，对着谢臻皱皱鼻子，那黑板上写的分明是：“同学早。”

谢臻却不为所动，转而又指向第三行：“那傍晚放学时，又应该对先生说什么？”

叶鸽继续乖乖地读到：“先生再见。”

可谁知谢臻听后，却摇摇头，几步从讲台上走到了叶鸽的身边，俯身将他抵在自己与桌子之间，温柔地低笑道：“这可不对，鸽儿放学了，就要跟着先生一起回家了，怎么能说再见呢。”

“既然说错，就该受罚了。”谢臻说完，便低下头，一手托住叶鸽的后背，慢慢地压上他的唇。

叶鸽起先还能分心，含嗔地瞪着谢臻这个不正经的先生，可很快，那样温柔而漫长的吻，令他渐渐地软了身子，越发依赖谢臻撑起的手臂，忍不住松松地攀住谢臻的肩膀。

两人稍稍分开，叶鸽仍旧被环在谢臻的臂膀间，谢臻却又低低笑了起来：“今日，我才当真体会到了，做鸽儿先生的乐趣。”

叶鸽气息微乱，想要咬住谢臻的手指，却反被对方点住了鼻尖，只得愤愤地偏过小脑袋。

谢臻见小鸽儿被逗得生气了，立刻又揽着他哄了起来：“先生不跟你胡闹了，咱们来安稳地看会书好不好？”

“这是小孩子才看的课本。”叶鸽看了眼桌上油印着黑白图画的册子，声音哑哑地说道。

“可先生小时候可没看过，”谢臻对他笑笑，翻开面前的书本，指着上面简短的课文说道：“我想要鸽儿读给我听。”

“我读得又不好听……”叶鸽的声音渐渐弱了下去，谢臻却又低头吻了一下他的额头：“谁说鸽儿读得不好听，先生最喜欢鸽儿的声音了。”

谢臻其实能够感觉得到，这些日子以来，随着叶鸽嗓子的渐渐恢复，他的其实已经能够说话了，但叶鸽却并不常说，甚至多数时候，仍是用纸笔去写。

他，是在排斥着这样的自己，排斥着这样沙哑的嗓音。

“难听的……”叶鸽低低地说着，眼眸也垂了下去。

谢臻却伸手挑起了他的下巴，望着叶鸽的双眼，一如既往地温柔，一如既往地让叶鸽无法抵抗：“又胡说，鸽儿的声音怎么会不好听。”', '')