“夜雨潜行度春生，迟日拨云风催乘。低头问花花不语，乘风送香赛风筝。”

云珏虽不勤于读书，但并不代表她满腹草包。

圣人广开教学，又严厉督促，所以国子监每一次课业都很受重视。

反过来，诸监生若想脱颖而出得到关注，多数时候只能靠这个，当中又以寒门子弟最甚。

所以，课业该怎么写，相当讲究。

譬如写诗惯用借景抒情，所抒之情是有高低之分的。

云珏不入老师之眼的作业，结果就是被打回来重写，因为不符合国子监的风气。

但冯生这首诗，借春日万象更新生机勃勃之态比喻诸学子竞学争辉的情景，便非常高明。

经圣人整改的新学，便是助他们上青云的力量。

身为学子，理当不受外音影响，潜心苦读准备，只待百花齐放日，一飞冲天脱颖而出。

这是博士们乐于见到的情怀，亦是符合时下风气的情怀。

而当这类情怀扎堆时，就要进一步评析遣词造句上的优劣。

冯生的诗含春雨，春日，春风，春花，春意盎然，措辞巧妙，尤其最后一句，更添生机趣味。

看完冯生的，范闻又拿出一份：“大家再看，这是尹叙的诗句——”

尹叙的！

云珏又走近两步，一旁有人看向她，她也浑然不在乎，只盯着尹叙的诗。

“夜雨度春来，迟日穿云蔼。绿柳迎风扬，遍放千山彩。”

默默念完，云珏心头的激动陡然折半。

怎么说呢……

这两首诗的确有诸多雷同。

尹叙的文采自然不容置疑，但就这首来说，似乎……没有读冯生那首时眼前一亮的惊艳感。

云珏皱了皱眉，转眼去看尹叙，不期然的撞上了尹叙的目光。

嗯？！

她瞬间忘了思考，目光骤亮，伸出小手冲尹叙挥挥，我在这儿呐！

尹叙没想她会忽然看过来，短暂怔愣后，漠然移开目光。

云珏没得到任何回应，颇为泄气。

泄气坚持不过半刻，又重振旗鼓。

慢慢来嘛！

“诸位都看到了！”范闻指向冯生的诗：“尹叙高才，众所周知，他何须去抄袭一个文采不如自己的人？且有人亲眼所见，呈交诗词之前，冯生曾拿着自己的诗作去找过尹叙。若不是冯生趁机偷看了尹叙之作，这两首诗如何能雷同至此！”

范闻嫌恶的瞪了冯生一眼：“这样的人，今朝能为了榜首之名盗词窃句，来日就能为了荣华富贵不择手段！抄袭之作，何德何能被评榜首！”

云珏喜欢尹叙不错，但对范闻的话不大赞同。

一道呈交的诗词，既有雷同，那双方都有嫌疑，为何大家根本不考虑这种可能性呢？

但话说回来，如果真的是尹叙抄袭，那要怎么办呢？

云珏慎重的想，如果是这样，那尹叙的品质就有瑕疵了。

不过没关系，她会鼓励他，然后陪他重振旗鼓，用实至名归的才情重新走上神坛。

万万没想到，今早才失去一个偷瞄尹叙的机会，眼下却得到一个趁虚而入的机会……

她和尹叙果然是受到神明牵引的吧。

这头，云珏疯狂的作心理活动，那头，崔祭酒发话了。

他并未直接给冯生定罪，而是再问冯生：“冯生，对诸生之疑，你可有辩解？”

第4章 你既要证据，我便给你证据……

随着崔祭酒发话，一双双目光都落在了冯生身上。

云珏不知此前是何情景，但从她来此开始，就没听冯生有过一言半语。

他只是垂着眼独自站在一旁，自成一方，无论投来多少或质疑或不屑的眼神和言语，他始终无动于衷。

云珏以为，他有多少腹稿也该打好，是时候振振有词的反驳了。

然而，他只是冷笑一声，望向崔祭酒：“敢问祭酒，博士断文评级，是否只看文章优劣，不看出身来历？”

崔祭酒点头：“自然。圣人设新学，旨在挖掘有才之士，无分门第高低。”

云珏觉得，冯生站的更直了，声音也更沉了。

“所以，博士将学生的诗词评为榜首，只是因为学生写得好，然否？”', '”')