('现在南都城里虽然也有一些学堂，但那是极为少数的，朝歌那么大的城市，一共才有几家学堂啊？因为现在上位者们的理念就是愚民嘛，也就是所谓的劳心者治人，劳力者治与人，你老百姓识字有什么用？你们能看懂么？

只要乖乖听话就得了！

所以南郡尽管如此繁华，但读书人却并不多，也根本就没有一家学堂。读书人都是上等人，或者自以为是上等人，因为万般皆下品，惟有读书高嘛！

所以他们根本就不会从事任何体力劳动的，他们倒是识字，你让他们来鲁班技术学校学这些体力活儿，你猜他们会不会来？

而真正需要学习技术的工匠们都是贫苦之人出身，斗大的字能认识一箩筐那就算是很厉害的，这些技术书籍对于他们来说根本就是天书一般……

所以说现在要先开始办学校咯？我靠的到底老子要做多少事情啊！殷商的雄心大志也未免多少受到了一点打击，原来治理天下还是任重而道远的啊……

办学堂肯定也是好事，这一点也是毋庸置疑的。当即将李斯找来，跟他谈了自己的想法，李斯对此却也不是十分的支持，他的观念还是相对陈旧一些的，他觉得老百姓根本就没有识字的必要，只要听话就行了。

要知道南郡上下百万人口呢，南都城里也有几十万人，这本身就够难管理的了，再教他们识字？那以后是个人就知书达理的话，那统治阶层的优势不就荡然无存了么？

好在李斯毕竟是李斯，很快就融会贯通了殷商的理念，态度也从反对转向大为支持。因为他的脑子飞转之下，已经想到了兴办学堂的利弊，略一权衡，就知道是利大于弊，而且还是远远大于哦！

只要培养出来的读书人越多，那么朝廷可以选用的人才也就越广，光是这一点的理由就足够了。还有殷商的那些书籍李斯也都读过了，而且是彻夜不眠的读过了，他被深深的震撼之余，思想境界也由此大为提高，所以才能这么快的就领会了殷商的意图。

正所谓响鼓不用重锤敲！跟聪明人说话就是这么一点即通，这就也可见人才是多么重要了，而殷商现在最缺的就是各类人才！办学说来容易，但施行起来可也复杂的很。既然办学，那就要从小学办起，可是办小学容易，生源却是个问题。

人家富家子弟还有官宦子弟都根本不屑到你的什么学堂里面读书嘛，因为这都是些公子哥富二代，岂能跟一帮老百姓家的孩子在一起读书写字？这不是滑天下之大稽么？开什么玩笑嘛！

而那些老百姓却也不愿意将自己的孩子送到学堂，他们的理由也很充分，上学肯定是要给学费的吧？家里要是有这个闲钱我们早就读私塾去了好么？

再说了十岁左右的孩子都可以干活了，出去跟师父学徒几年那以后就算是能有个赚钱养家的本事了，读书有个屁用啊？读书能当饭吃？