幸亏俩孩子才刚进小学，还不懂“灌顶”什么意思，不然岂不是要学习李站长“提壶”“灌顶”？

小兰完全是听懵圈的状态，根本不敢插话，她觉着俩小屁孩说话文绉绉的劲儿都比她强。

马老师笑完了，才开始解释这个词语的原意，在“突突突”的机器轰鸣声伴奏中，恶补了半节语文课。

小兰星星眼乱眨，小石头也很是受教，觉得马阿姨上课比王校长还生动，能一下子延伸好几个经典词语的内容。

事实上，这也是马老师的一种策略，既然接受了锦瑟的托付，她就得先跟小石头建立一种更亲密的关系，最起码树立一个美好形象，让小石头喜欢跟她亲近，喜欢留在李家的生活。

锦瑟对他们一家四口太好了，毫无保留的那种好，令马老师恨不能剖出一颗诚心来给锦瑟看看，她一定会善待小石头的，让锦瑟安心离开，重新开始自己的新生活。

时间就在摩托车与拖拉机前后差距或者并驾齐驱的时速里流逝，在马老师与两个孩子温声细语中消弭，进城了。

“我先去开门，咱们搬运要快。”李站长换到了后座上，他生怕家属院的邻居们过早的围拢来，不好解释一下子运家里这么多东西。

不过，在这样的年代，一下子来一辆拖拉机与一辆从未见过的摩托车，你想不轰动，真难。

门岗大爷先吵吵起来了：“这是——李站长？哎呀快我帮你掸掸土……”

泥人一个都要认不出了。

“我妹子家要翻盖房子，这不，家里的东西先放我这边。”

李站长编个瞎话，赶紧指挥着拖拉机停在胡同口，自己手忙脚乱开院门捣腾东西。

也就一趟的事儿，邻里邻居的就围上来了。

马老师像护崽的母鸡似的伸展双臂拦着邻居们的接近：“都是我妹子家的东西，大家让让哈。”

俩孩子也跟着在另一边拦着，发现老阿姨少阿姨们比小孩子的好奇心还大，见到盒子就想打开瞅瞅里面是什么，见到衣服袋子就想搓搓捻捻看是什么布料……

小孩子们则去围观摩托车了，其动作其言语跟靠山村的孩子没啥区别，幸亏大川黑着脸把车钥匙拔走了，不然给打着火儿也不稀罕。

最后一波出来瞧稀罕的才是各家的男人们，撵走了小孩子，占据了摩托车周边位置，指天说地唾沫星子乱飞，就跟会开似的。

等到知道了这台黑乎乎霸气无比的摩托车属于李站长了，那气氛立刻更加热烈，上手摸上腿跨体验，感觉还不过瘾，直接吵吵着要钥匙……

整个文化站家属院处于沸腾状态。

李站长家认的干妹妹可不得了，人长得漂亮还贼有钱有本事，不但自己能开偏斗三轮，还给干哥哥整了辆摩托车，还会开拖拉机。

“头晌儿还说会写诗写文章能挣稿费哩！”

又一个爆炸性新闻被抛出来。', '')