('走到门口，余鹤打开房门。是傅云峥！余鹤瞪大了眼睛，哪怕知道傅云峥会来，可在见到傅云峥的一刹那还是抑制不住内心的惊喜。傅云峥提起膝盖上的保温桶，说：“我给你带了周姨做的花生杏仁酪。”余鹤一把抱住傅云峥：“傅云峥！”傅云峥一手将保温桶拿开，另一只手臂环住余鹤肩膀：“先进屋。”房间内，行李箱横铺在地上，散落着几件衣服，床上全是打印的资料，笔记本电脑插着充电器放在床脚，电源线拖了好长。余鹤把地下的东西都捡起来，给傅云峥腾出过轮椅的位置：“这里没有装辅助器械，你想干什么叫我就行。”傅云峥看向余鹤，点点头：“麻烦余少爷了。”余鹤将傅云峥的轮椅推到床边，问：“要去洗手间吗，下午我叫跑腿代买了一个洗澡凳，你用卫生间可以方便点。”傅云峥说：“好。”余鹤又问：“最近腿还疼的厉害吗？”傅云峥道：“不用管我，你先忙，我先去洗个澡，回来你扶我到床上就可以。”打开保温桶，里面的花生酪还是热的，余鹤盛出两碗：“给，晚上吃饭了吗，想吃什么我陪你去吃。”傅云峥笑道：“不是不出去吃，要叫酒店服务吗？”余鹤坐在床边拿起题集，低头一边看题一边回答：“我都行啊，你什么想吃的吗，看完这页咱们出去吃也行。”傅云峥说：“就叫酒店服务吧，我点餐，你看书吧。”傅云峥专程从云苏过来陪余鹤，余鹤却没时间和傅云峥好好说会儿话，余鹤也很想放下书和傅云峥腻在一起，可又不想背书背到中间半途而废。余鹤有点抱歉地看了傅云峥一眼：“马上。”傅云峥转动轮椅到余鹤身边，像是知道余鹤未尽之言是什么：“没事，你看你的。”余鹤握住傅云峥的手，心无旁骛，专注力全都在这页大题的论述逻辑上，看完后闭上眼在心中把答案又过了一边，感觉背的差不多才放下书。余鹤站起身：“我帮你洗澡。”傅云峥通情达理：“我自己可以，你不用总惦记我，复习重要。”余鹤俯身抱住傅云峥，半蹲在轮椅旁：“你能从云苏过来陪我，我特别特别高兴，有好多话想跟你说，等明天考完试......”傅云峥对余鹤笑了笑，打断道：“小鹤，我们之间不用说这些，来找你是我因为想你，看到你能这样专注我很高兴。”傅云峥把余鹤垂下来的刘海拨回去：“你能找到自己喜欢的事业，这比什么都重要。”第71章先前余鹤注意力分散的厉害。也许是因为长期失眠导致, 或许是躁郁症的负面影响，总之余鹤的注意力很难长时间集中，后来逐渐发展成为阅读障碍, 致使余鹤很难沉下心来阅读大段文字。这种习惯抑制了余鹤的学习能力。失眠、负面情绪、学习、成绩相互影响，形成恶性循环，是余鹤上初中那会儿成绩下滑的主要原因。余鹤刚来到傅云峥身边时, 傅云峥以为余鹤‘不看合同就签字’只是一个不良习惯，婉转提过几次不见余鹤改正便也作罢。直到后来才发现，余鹤并非‘不看’，而是‘看不进去’。这个最终结果的背后成因非常复杂, 内在因素外在因素全都有。这不是一天形成的。余鹤不愿意去见心理医生，于是傅云峥亲自和同医生谈了几次，和心理专家反复商量过后，共同制定了突破余鹤阅读障碍的计划。这个过程注定很漫长，需要循序渐进，一点点突破, 傅云峥有的是时间。他最不缺的就是耐心。发现余鹤对民间志怪故事感兴趣，傅云峥就找来一本叫做《古代神话与民族》的书, 选取里面有意思的故事讲给余鹤听，并在讲到一半时戛然而止, 很遗憾地告诉余鹤：“后面的我还没时间看。”为了知道后续发展, 余鹤会自己去翻结局。之后, 傅云峥再状若不经意地问余鹤：“那个故事后来怎么了？”余鹤看书不认真, 都是草草翻看结局，大多时候只能勉强讲个大概, 傅云峥问到细节之处，余鹤总是答不上来。早说了余鹤满身逆鳞, 要他去正正经经读书他多半是不肯的，可要他被傅云峥问住，下次他就会主动把字里行间的细节通通记下来，然后像一只等着开屏的小孔雀，引着傅云峥来考他。从《古代神话与民族》，到思邈杯考试题库，再到后来傅云峥教余鹤看合同。余鹤的阅读范围自有兴趣的书籍开始，到读有点兴趣的习题，最后读那些没兴趣的合同。', '。')