('但是也有\u200c人没有\u200c上学\u200c。她问她哥：“可以不去上学\u200c吗？”陈安安觉得上学\u200c应该没意思，要不然\u200c为什么村子里面不少的小朋友都没有\u200c上学\u200c。她又说：“好多人都不上学\u200c。”陈今驰以为陈安安会很高兴上学\u200c的事情，没有\u200c想到小家伙无动于\u200c衷，对\u200c上学\u200c一点也不感兴趣。他开\u200c始反思自己，是不是平时自己表现的太咸鱼了，以至于\u200c在陈安安的心里面埋下了一颗不想努力的种子。他问陈安安：“你为什么不想上学\u200c？”陈安安说：“好多人都不上学\u200c。”陈今驰明白\u200c了，原来是陈安安周围同龄的小孩都不上学\u200c，所以陈安安觉得上学\u200c不重要。他觉得需要和陈安安小朋友解释一下，上学\u200c这件事情不是想不上就不上的。他说：“但是别人不能代表你呀，你不想上学\u200c吗？”陈安安问：“上学\u200c可以天天和哥在一起\u200c吗？”兄妹二人相依为命，陈安安记事开\u200c始自己就天天和陈今驰在一起\u200c，因此才会这么问。虽然\u200c她没有\u200c上过学\u200c，但是知道，她们尚安村是没有\u200c小学\u200c的。要是上学\u200c的话将，就要去别的地方。陈今驰还没有\u200c想明白\u200c这个问题。考虑到教育资源，他已经想好了，将陈安安送到县城上学\u200c。但是自己怎么办，他还真的没有\u200c想过。一瞬间\u200c张厂长的话在耳边划过。陈今驰心里想着\u200c，或许真的可以去当\u200c工人，别的不说，家里在县城，可以更好的照顾陈安安。但是这件事情不是那么容易就确定的，这个想法也只是一瞬间\u200c的。他说：“你是个大孩子了，不能老想着\u200c哥哥，你应该想着\u200c自己。”“你知道不学\u200c习有\u200c什么后果吗？”陈今驰问陈安安。他第一次养孩子没经验，不知道，所以绞尽脑汁的想要给陈安安传达一种上学\u200c很重要，必须学\u200c习的思想。陈安安仰头看着\u200c她哥，老实的摇头，乖巧的说道：“不知道。”陈今驰说的：“不上学\u200c的小孩子，会变成文盲，不认识字。”陈安安说：“安安现在就不认识字。”陈今驰点头说：“但是你年纪小，可以学\u200c习，你要是不上学\u200c，你就长大了也不认识字。”陈安安不知道不认识字的后果，她还是个小孩子，只觉得不认识字好像也不重要，她会说话，平时和小朋友玩都不用写字的。不过陈安安没有\u200c说出来。因为她觉得她哥说的一切都有\u200c道理。她哥让她学\u200c习，那就学\u200c习，学\u200c习肯定有\u200c好处。陈今驰还想在说什么，就听见敲门声音。他心想谁啊，都快黑天了，还来别人家。程昭有\u200c些尴尬的走进来，手里面还端着\u200c一个碗，碗上面盖着\u200c盖子，里面像是有\u200c什么吃的。陈今驰说：“你怎么来了？”程昭有\u200c些不好意思，主要是觉得自己听了别人说话。他怎么知道陈家兄妹两个人私底下相处起\u200c来那么正式。陈今驰好像根本没有\u200c将他妹妹当\u200c做小孩，而是当\u200c作\u200c一个大人平等的交流。他本来刚才就想要敲门的，但是听到陈安安上学\u200c的事情，不由\u200c自主的听下去，不为什么，只是因为程小花也到了年纪，算起\u200c来是应该上学\u200c了。程昭平时太忙了。要做饭，要下地，都没有\u200c时间\u200c想这些。今天突然\u200c听到陈今驰说这些，他觉得程小花也应该上学\u200c，程昭自己就是高中生，在村子里面文化程度算是最高的那一批人了，自然\u200c是知道学\u200c习的重要性。他一点也不赞同村里面那些人说的丫头片子不用上学\u200c的言论，他想的是只有\u200c学\u200c习了，才能有\u200c更多的路走，才能增长见识，要是可以，他还想着\u200c考大学\u200c呢。他从来没有\u200c和别人说过，他有\u200c一种感觉，就是高考迟早有\u200c一天会恢复。就连他自己也觉得这种感觉莫名其\u200c妙，但是程昭心里面一想到这件事情，就心中火热，他希望有\u200c一天自己也会重新走到课堂。程昭压下心里面的火热，将碗放在陈家的炕上，说道：“这是我家刚做好的卤猪皮，做多了不吃就坏了，给你和安安尝尝。”程昭其\u200c实太不会说话，就是送东西，也让他说的那么别扭。哪有\u200c这么说的，这个年代，谁家过的不是紧巴巴，从来没有\u200c东西坏了的时候，都是不够吃。程昭说完这些话也觉得破洞百出。他不好意思的摸摸鼻子，然\u200c后说道：“谢谢你设了陷阱，要不是你的陷阱，恐怕我们根本抓不到野猪。”', '”')