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周绪起转了转笔，等了好一会儿忽然发现教室里安静如鸡，手上的动作顿住了。

许孟在前排咳了两声。

感受到不对劲，他慢慢抬起眼，毫不意外地和英语老师杀人如无形的目光对上。

尴尬地咳了一声，用手肘捅了捅身边认真做题的人，谢致予算完最后一个数字才抬头。

周绪起示意他看前边。

英语老师目光灼灼地瞪着他俩，“你俩不愧为同桌啊。”

周绪起装傻：“老师你怎么不讲了？”他拿起红笔，呵呵笑了两声，“继续啊继续。”

英语老师显然不放过他们：“周绪起我上回抓到的是你吧，这回又是你，还捎带一个同桌。”

“买一赠一啊。”

谢致予默默扯过英语练习册把物理卷子挡住。

英语老师没时间和他们耗，随手一点：“谢致予你来讲讲这题为什么选c。”

谢致予低头看了眼练习册，眼睛瞟向周绪起。

哪题？

我也不知道啊。

.....

周绪起偷偷摸摸地戳了一下许孟的背，许孟偏头朝他挤了下眼睛。

周绪起：“……”

谢致予叹了口气。

正当气氛焦灼的时候，讲台上的人开了金口：“前面的告诉他哪题。”

彭经延不知道为什么有点想笑，他抹了把脸，清清嗓子：“C篇第三题。”

谢致予站着，眼睛看向C篇第三题...为什么选c……为什么……啊，d……

他一下瞪大眼睛。

他选的是d。

刚刚上边说选c吗？

周绪起半天没听见旁边的人应答，瞄了眼他的练习册。

突然，噌地一下站起来，“老师，这题我替我同桌答吧。”

谢致予抬手摸了摸耳朵，有种松了口气的感觉。

“你？”英语老师讶异，“你为什么要替他答？”

“我之前欠了我同桌一次。”

“？”

“上回物理课他帮我答过一道题。”

英语老师：“.....”

眼见时间快被他俩磨没了，不耐烦道：“欸行了行了，都别讲了。坐下坐下，我来讲。”

语速飞快地讲了起来：“第四段中间……but he wouldnt take it,so instead I went up to……”

下课铃打响前，她留下最后一句话：“今天发下去的作文要背一二段，明天上课抽背。”

听到这话，没人敢吭声。

老师一走，立刻怨声载道起来。

周绪起笑嘻嘻地拉了下身旁人的手腕。

谢致予盯着练习册上的选项，抬眼看了他一眼。

周绪起凑过去看了看他的练习册，抬手指了指文段，“这里。”

题目：We can know from the first paragraph that——

我们能从第一段知道什么。

“你回到原文，文段最后几句的意思是……”周绪起翻译了一遍，“社会服务机构有时会发现自己面对的是一套被小虫子覆盖的腐烂食物的公寓，以及一位老人独自躺在床上，对虫子毫不在意。但是，坚持让他们和一些亲戚住在一起……”

说完，抬头看谢致予，他选的c选项。

“C选项说大部分老人喜欢和他们的孩子住在一起。想想原文，C选项对吗？”

谢致予摇了摇头，又问：“那A就对？”

答案是A。

“Very old people would like to live alone to have more personal freedom.”周绪起把A选项念了一遍，“高龄老人喜欢独居以便拥有更多的个人自由。”

“所以选A，有什么问题吗？”

谢致予皱起眉，大概懂了：“这道题除了A选项，其他选项都很....”

“傻。”周绪起总结。

他想了想说，“这篇文章的难点压根不在题目选项，而是在原文众多的陌生词汇，又冠以冗长的复合句从句上。读不懂原文没必要硬读，你找出关键词，再用排除法就行了。”

“比如这道题，B选项的关键是老人打扫干净他们自己的房间，但原文说的是社工打扫，因此B排除。C选项关键词是children，而文段中没有出现过children一词，唯一沾边的是relative，亲戚，孩子怎么也不会归类到亲戚里面去。C排除。D选项社会服务对老人没有用，驴唇不对马嘴，以B选项的理由就能反驳。因此D排除。”

“BCD错得太明显了，全部排除，最后只剩下A，直接选A就行了，不用纠结A在说什么。”

他转了转笔，“而且，A选项的关键词是personal freedom，文中也一直出现personal freedom，不选它选谁？”

谢致予皱着眉，他英语不太好，起码和旁边这人比起来差了太多。

毕竟，他见识过这人五分钟一篇阅读的恐怖速度。

周绪起总结：“小孤僻，如果你看不懂原文就没必要逐字逐句去翻译，跳着找关键词就行了。”

谢致予有些头疼，他做阅读理解的习惯就是逐字逐句翻译文章，以至于时不时来几句他不会翻的长句，整篇文章就看不懂了。

他在题目上圈了几个周绪起刚说的关键词，“那你怎么都能看懂，做得还快。”

“我也看不懂。”

“？”

谢致予满脸写着我不信，你在凡尔赛。

“真的，”周绪起抬手捏了捏他的耳垂，“你看我五分钟一篇阅读我可能看得懂原文吗？我都是找关键词关键句做的题。” ', ' ')