“美韩的音乐特征是模块思维，如写诗歌一般，从头到尾通常是一个和弦loop，很容易做到风格统一，编曲更多重心放在音响效果上或是采样，以及张力的运用，哪些不稳定的音可以配到这个和弦上，优点是情绪的自然而然的发展与歌词的呼吸感具有生物性。”

接下来，吴中瑜拿出一些曲子来做讲解。

这时，徐梦薇伸手捅了捅唐雨，等她回头来了，手又对着云峰指了下，然后对嘴型说了一句“抓住机会”。

唐雨又是狠狠瞪了她一眼，转头回去时，瞟了云峰一眼。

然而就在这时，吴中瑜忽然道：“唐雨，你试着用模进的放式把这一段旋律修改一下。”

“啊……”唐雨下意识的站了起来，眼睛看着黑板，脑子里一片空白。

云峰见她似乎很紧张，手不断扣着桌上的书，心道：怎么回事，这对她来说应该是很简单才对。

“这个……”唐雨涨红了脸，不敢与吴中瑜的目光有丝毫的接触，她知道，此时老师应该很失望。

可是，她也不知道自己怎么就开小差了，就觉得耳边吴中瑜讲课的声音越来越缥缈，直到刚刚徐梦薇用手指捅她，这才晃过神来，但却不知道吴中瑜这节课讲的是什么。

说时迟那时快，云峰悄无声息的把自己刚刚试着改的一段旋律，推到了她的面前，轻轻拍了拍她的手。

唐雨低头一看，似抓住了救命稻草，赶忙照着念了出来。

吴中瑜点点头，道：“好了，坐下吧，好好听课。”

唐雨舒了一口气，坐下后感激的看了云峰一眼。

云峰有些奇怪，她怎么把头发放了下来，且又带上了眼镜。

在好奇心的驱使下，本想问问原因，却鬼使神差的说了一句：“其实你早上的打扮更好看。”

声音很小，几乎只有两人能听到。

唐雨刚刚恢复正常的脸色，再度挂上了一抹酡红。

她没有回答，甚至没有理会，权当没有听见。

云峰见她目不转睛的看着黑板，以为她没有听见，当下松了一口气。

下半节课……

唐雨仍是一点都没有听进去。

云峰则是依旧听得很认真。

下课铃响，吴中瑜没有拖堂，布置了作业就走了。

“刚才谢谢了。”唐雨向云峰道了谢。

“我也是瞎写的。”云峰咧嘴一笑。

唐雨不敢看他，只道：“给你的试卷，我可能是落在寝室了，晚点再拿给你。”

“嗯好。”云峰收拾好东西，起身道：“那我走了，下节课的教室有点远。” ', ' ')