两人窝在褚勤的房间?里, 褚钰听了一会儿, 瞄了几下电脑屏幕, 又呆呆地望着周牧。

周牧转头问他：“觉得有意思吗？”

褚钰扁嘴摇摇头。

周牧止不住勾了勾唇，说：“你以后也得做研究，快好好学一下。”

褚钰却?露出了不以为然的神色, 揶揄道：“你又不肯教?我。”

“还拒了我的稿。”褚钰又说道。

“我做事向来公私分明。”周牧嘴上这么说，但还是隐隐害怕褚钰生气。

褚钰没有搭话。

周牧又说：“你要学的东西?还有很多, 别总想着走捷径。”

被忽然训话，褚钰有几分不爽，放狠话道：“你等?着, 看哪天我不请教?你也能发一篇顶刊。”

周牧眼里的笑意更深了，说：“好呀，我等?着。”

这时，视频会议那边传来了学生文聪的声音：“老师, 您可以点评一下刚刚那位同学的研究吗，可以给些建议吗？”

突然被cue, 周牧怔了怔，立马示意褚钰先别说话, 然后把头转回去对准屏幕, 打?开麦克风。

周牧清了清嗓子，对着电脑的麦克风开始讲话：“大?家?听得到吗？”

“老师, 我们听得到。”文聪在那头回应着。

“嗯，”周牧应了一声, 接着说道，“刚刚这个研究呢，总体设计是不错的，但有些地方?不够严谨，比如说，你翻到第七页。”

只见?共享屏幕上的ppt随即滚动到了相应的页数。

“老师，是这里吗？”视频那头的学生说道。

“对，”周牧回应着，“这里的组间?比较是有问题的，不能单纯看p值小于0.05，你存在多重?比较的时候，p值也会呈倍数分布的，这里可能要重?新算一下……还有倒数第二页，结论这里。”

周牧刚说完，屏幕那头就翻到了倒数第二页。

“这个结论……啧，首先你是一个横断面的研究，你用‘预测’这个措辞，就是不严谨的，缺乏队列的数据尽量避免用‘预测’；还有蛋白?，分子，代谢，这几个词乱七八糟的，蛋白?就是蛋白?，代谢就是代谢，都博士了，我不想多说，你自己理一理。”周牧接着说道。

“好的好的，老师我回去修改一下。”学生在那头回应着。

“嗯，暂时是这些，回头你把paper发给我，再详细看看。”周牧说完，即可闭麦。

组会还在继续，周牧已经关?掉了麦克风。

褚钰看见?他屏幕上麦克风处于关?闭状态，才敢小声地问一句：“周老师，我还以为你没好好听汇报呢。”

方?才两人有一搭没一搭地聊着，褚钰心思全?在周牧身上，可没想到周牧在学生忽然提问的时候，还能精准地说出问题来。

不愧是周大?教?授。

“嗯，听了一些。”周牧说道。

“一些？”褚钰抓到了某个关?键词。

“这种常规的研究，听一点就能知道他想做什么了。”周牧说着，抬手用笔敲了敲褚钰的脑袋。

“好吧，你厉害……”褚钰耸耸肩。 ', ' ')