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第二百四十七章 挫折教育
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然后拿着小树枝改造出来的教鞭,随时准备督促扭来扭去,又有些不得安生的小子。

小家伙皮得很,不看紧了,他根本就读不进去书。

远处厨房里慧娘时不时会探出脑袋,看着这爷儿俩的授课日常,抿嘴直偷笑。

心想,叫一个上阵杀敌的猛将来当夫子,也真是太过难为他了。

“停,继周,你把前面两句的释义讲一下,这次不能瞎编了,不然就罚你抄个一百遍。”

终于,张南还是走上了体罚小孩的道路。

因为他发现,对于小孩来说,有时候讲道理根本就行不通。

你讲上一百句,还不如抽上一鞭子。

“学了知识……就经常复习,是一件很快乐的事情……爹爹,我没感觉到快乐……”

“啪!”这是小树枝抽在桌上的声音。

虎头虎脑的小家伙也许是被抽得习惯了,委屈的一边抽噎背书,还有勇气提出心里的疑惑。

“我读书的时候,也没有感觉有多快乐,只感觉苦不堪言……”张南也有些挠头,他突然发现,自己是不是找错了范本。

家里只有一本《论语》,还是杨再兴平日里拿来装逼摆谱的东西,有时候遇到有学问的人来家里做客,他也不好太过粗鲁,就会摆上这本线装手抄书,装做很爱学习的样子。

张南想到要教小孩识字读书,有现成的书本,就先教上了。

话说,他并不需要让小孩家家的长大了去考个科举,学什么不是学,能识文知义就行了。

说到读书这事。

其实,张南也不指望家里的铁憨憨变得多有学问,有一点他是赞同原身的观念的,在这个乱哄哄的年代,学文其实真没有什么大用,宋室南迁,苟延残喘,无论官员还是百姓,都仿佛刀斧临头,朝不保夕,真正起到作用的还是自身的武力,手中的刀枪。

那为什么又要读书识字呢?

张南认为,学习的过程不见得是要变得多么厉害,而是要学会怎么接受新知识,怎么用不同的思维方式去解决难题。

记忆,理解,举一而反三。

用过去的例子,来指导自己的人生,知礼仪、明得失,晓祸福……如此方能活得长久,更能做出一些大事情来。

那你要说,有许多目不识丁的家伙,最后干出泼天的事业来,这又怎么说。

好吧,只能说社会是一所大学。

人家在社会的颠沛流离之中,在凶险的血腥杀场中,一点点的学习成才,其实也是一种学问,不能说不认识文字,就是没学问。

所以,失败是成功的老娘,受的挫折有多大,他的成功机会就有多大。

既然接下了杨再兴的身体,也必然承继了对方的因果。

那自然不能随随便便的应付过去,便宜老婆,便宜儿子,他能不管吗?

化用蓸人妻的一句话,我今天受了恩惠,汝妻子吾养之,如此而已。

怎么养,当成自己的呗,这样最简单。

在教导小孩上面,也就容不得他打马虎眼了。

使劲读吧,也让这铁憨憨尝一下当初自己被书山题海所支配的恐惧。

这才刚开始背书,才哪到哪,日子长着,慢慢来。

张南眯着眼睛,看着被拘束在桌子旁边的小继周,眼神意味深长。', '。')

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