('邓组长：“不着急，先听我给你简单介绍一下吧。”“讲师的工作压力其实并不大，因为我们的工作主要就是把课堂上好，上的有趣，学生喜欢、家长满意，这就够了。至于你能想象的到的困难：课时量、续报率等等，都不是我们的问题。”“课时量方面，我们做的是小而精，课时费用很高，上的也不是学科课，不刷题不考试，自然不会消耗太多时间。至于续报率，这个得感谢老板鱼校长，他眼光独到，素质教育这个赛道的机构很少，我们基本占了大部分市场份额。我们的客户也基本是高净值客户，这些舍得花钱上我们班的家长，就不是微成绩论的，他们更关注孩子的兴趣和发展，只要孩子喜欢，他们基本上都会继续选择我们的。”“而语言组的讲师压力更小。语言组不像科学、编程那些组，他们家长的期待更高，对讲师引导学生进行“自主探索和实践”的能力要求更严苛。语言是一门工具类专业，教学目标主要是激发学生的兴趣，让学生掌握熟练地进行表达，顺便了解多样文化、形成多元价值观以及有持续的交流兴趣。”阮季听邓组长这么轻描淡写地叙述工作性质，忍不住开了个玩笑，他微微睁大眼睛，笑着说：“那我真是走大运了，原来钱这么好赚！”邓组长板正的五官终于有了一丝松动，他笑了一下，说：“当然不只是这么简单。我们的难点和一般教育培训机构不一样。”“区别于传统的补课班，总的来说，你的工作可以分成对学生三方面的培养：1.创新和实践能力,2.心理素质,3.道德情感。可能后两个我说的比较虚，你以后就懂了。”“不过也不必过分担心，我们公司的文化就是鼓励不同、发掘更多可能性。你以后可以慢慢摸索，既然鱼校长认同了你，你肯定有非常吸引他的地方，他眼光很挑剔的。”阮季差点想说“不，只是因为我救了他的猫，可能我的吸猫体质比较吸引他”，憋住了，嘴角微微弯起，人模狗样地朝邓组长点了点头，一副谦虚低调的样子。接着，邓组长给他介绍了培训期的内容：实习生阶段，培训期的内容是跟着一个少儿英语口语指导师上课观摩学习。英语口语指导师叫S老师，正在语言课堂上课，阮季准备现在就去找她，他走到了电梯口，按电梯。电梯门开了，走出来了一个高大的男人，和阮季打了个碰面。四目相对。男人在阮季面前仍然是身高碾压状态，阮季觉得有一点压迫，他微微抬头，打了声招呼：“校长。”鱼清舟看到新人面孔，视线停了两秒，点头，错身走了。阮季进了电梯，转过身，看着电梯门缓缓关上时男人远去的背影，他的肩很宽，个子也高，好看，也好羡慕。但是除此之外就没有任何感受了。阮季想到昨天下午那个帖子，就离谱！看到好看的人会欣赏，这是人之常情，他又是轻度颜控，更正常了。因为老板是他见过的最好看的男人，他才在潜水多年的组里发帖的，这也没什么。更何况，他也从来没对男的有过什么想法，要不然，室友们一个个180＋，也有身材好的，他是真的一点兄弟情以外的想法都没有。*阮季进入了口语课堂，在进门的时候跟看过来的S老师点了点头，之后在墙角找了个椅子坐着。S老师是一个戴眼镜的三十多岁女老师，扎着一丝不苟的低马尾，大红唇，佩戴着一副长耳环，米色西装外套，脚上套着一双尖尖的细高跟鞋。课堂里十个学生围成一个半圆坐着，S老师坐在半圆的开口处，身后是多媒体显示屏，身前是一张白色桌子，桌子上摆着一些卡片。她双手握着一个纸巾盒，正活跃地和学生做着一个“Animals Actions Peekaboo”的游戏。她嘴里念着：“Animals Actions Peekaboo”，话音一落，立即随机地将纸巾盒罩在某一张图形卡片上，然后用英语问面前的学生：“我用纸巾盒罩住的这个是什么？是动物还是动作？如果是长颈鹿的话，你们需要回答‘长颈鹿是动物’。”阮季看着这个异常活跃的课堂：没有一个孩子闲着，大家坐没坐相站没站相，眼神都跟着S老师手中快速移动的纸巾盒走，想到了答案也是无序地抢答，很吵，也很激动。阮季突然意识到，也许这种无拘无束畅所欲言的氛围，才是素质教育的最终目的。……一天就这么过去了，阮季认识了很多同事，做了很多笔记。公司里的同事都对他比较亲切热情，可能是很久没进新人了，对他有一种新鲜感。', '。')