('明明没说一句话，目光甚至带着些罕见的温柔, 但温言书十多年前牢牢刻在DNA里的反应作祟, 一瞬间又开始紧张得舌头打结了：“我我……”但衡宁下意识的动作还是没变, 笔在修长的指节间划了个漂亮的弧, 然后“啪”的一声轻轻落在温言书的脑门子上。温言书结结实实挨了一遭, 连忙低下头, 捂着脑袋承认错误：“对不起……”衡宁看他这样子显然心情好很多, 收回手笑道：“你说，学生上课不听讲怎么办？”温言书心想，敲脑门儿啊，但转念又一想, 他说的学生又不是自己, 便义正严辞道：“反正不能敲脑门儿。”“那对不住。”衡宁笑着收回笔，“我刚刚体罚学生了。”温言书听着他沉着平静的声音, 只觉得脑门子酥酥麻麻的。他忽然想起自己前天还特意问了杨梦圆, 讲得好的老师比比皆是, 为什么要挑衡宁做家教，那丫头就理所当然道：“他声音好听啊！听他讲题为都感觉自己还能再活五百年。”可恶，温言书努力从他的音色攻击中缓过神来——圆姐说的对，这人声音真的太好听了。先前说话的时候，衡宁总喜欢压着声音，竭力做出一副讨人厌的样子，但一开始讲题，他的本性就压不住了。他变得自信、变得从容，敢平起平坐和自己开玩笑，甚至会上手敲自己的脑袋。或许他自己都没发现自己拿起笔就变成了另一个人，温言书心想，要是他可以一直这样骄傲下去该多好。温言书慢慢直回身子，回答他先前的问题：“圆姐上课不会走神儿的，只有我会。”“那你……”衡宁的话说了一半，停了一下，拿笔帽碰着他的鼻尖道，“那你好好反思一下。”温言书点点头，心里却清楚得很，那人其实想问，那你还怎么考得上那么好的大学的。他垂下眸子，回想起衡宁离开后、自己一个人在复读学校的日子。无助又辛苦，温言书回忆着那段日子，心想，衡宁不在，除了靠自己，还能有什么别的办法呢？眼前人没有跟他一样陷入情绪的泥沼里，而是轻轻拿笔帽在他面前敲了敲，看他：“我再讲一遍。”温言书立刻撑起眼睛：“我这回肯定听懂！”于是衡宁又重新开始——不生气、不恼火，依旧条理清晰。这回温言书认认真真听下去了，才觉得他真的很专业，像是特意照顾自己这样很多年没接触过高中知识的人，他每涉及到一个知识点，都会简单给他回忆一下，篇幅不长，刚刚好够勾起他的印象。温言书除了精神难以集中，其实不算是个笨孩子，这回不仅听明白了，还接过了衡宁找来的类型题。他每推导一步，衡宁的目光就随着字迹滑动一分，说实话，他连解题格式都有些忘了，但按照刚刚衡宁说的，还是磕磕绊绊得出来一个结果。衡宁一直盯着他解题，解完之后立刻换红笔给他打了一个大大的勾。“耶！”温言书放下笔，幼稚地振臂高呼，“一百分！老师快画个小红花鼓励我一下！”衡宁看了他一眼，温言书就厚着脸皮嘻嘻笑着，半晌，衡老师终于败下阵来，拿过草稿纸，在旁边认认真真画了起来。一朵小花画了蛮久的，温言书探过头去，发现这人正在进行一个大工程——在温言书的注视下，衡宁终于收笔，一只拿着小花的猫猫正举着两只猫爪欢呼：“耶！”跟刚刚他的动作一模一样。温言书欢天喜地地收下衡老师的简笔画，叠好了认认真真存到抽屉里：“谢谢老师，我们现在休息会儿吧！”莫名其妙开始了师生的角色扮演，衡宁对这人的主动献殷勤就没那么抵触了，刚才给他讲题，让他彻底忘掉了他们之间的差距，横跨在他们中间的鸿沟，也暂时消失了。拿到了满分涂鸦的温言书看起来是真的很高兴，衡宁看他雀跃地在屋里飞来飞去，心想，老大不小了，怎么还这么幼稚。被迫进入中场休息，衡宁便开始询问对方的看法：“你觉得讲得怎么样？有什么需要改进的地方吗？”温言书这会儿倒是认认真真不开玩笑了，拖了拖椅子坐到他面前，诚恳道：“我一直非常喜欢你讲题的风格，非常详尽细致，对我这种上课不听的孩子实在太友好了。圆姐的基础比我好很多，我觉得你如果上课，不能完全把对我的这一套照搬来，可以适当减少一点基础内容的复习巩固，多一些思维拓展。”衡宁一边听一边认真记着，两个人认真探讨了可实行的方案后，衡宁便又觉得压力更大了：“比我想象中还要难带。”', '”')