('“津津，我和她们不一样。”

第04章 义务教育，杜绝早恋

那是许嘉允唯一一次没有送我上楼。

他坚持我的朋友不怀好意，我认为他就是因为我同学成绩不好才会觉得他们不行，这是刻板印象。

我们俩的冷战来得十分汹涌且明显，以至于第二天我爸妈就开始问我是不是跟许嘉允吵架了。

我说没有，是他单方面无理取闹。

在义愤填膺地说完事件始末以后，我爸妈点点头说，“确实是你不对。”

我快被气笑了，复盘相当于将当时的气氛重演，我爸妈的评价无疑是在火上浇油，“怎么又是我不对了，你们怎么老是跟我反着来呢？”

我太难过了，为什么大家都不明白我只是想要过的好一些，想要有朋友，想要在班里不那么格格不入而已。

这个图不了钱权的年纪，努力融入他们需要花费的当然就是时间。我维系一段可怜的友谊有多难，他们根本不去想，还指责我不务正业，不将心思放在正路上。

我也想考全校第一，也想成为享受孤独的人，可我没有那样好的心性，也没有那样的能力。

我喜欢玩，喜欢热热闹闹地和朋友们待在一起，不想要做个透明人，有事的时候连个帮忙的人都没有，我错在哪里了呢？

诸多的委屈到了嘴边全都化作了眼泪，扑簌簌地往下掉。我抽泣着断断续续地，连一句完整的话都说不出来。

“津津，我们不是这个意思。”喻女士第一回 没有拿衣架吓唬我，而是少有的和颜悦色地坐下来跟我交谈。

“你和他们玩儿我们是没有意见的，没有人阻止你交朋友，但是你要看清楚你要和什么的人交朋友。我们不和他们朝夕相处也不知道他们的为人处世，我们唯一可以获得的有关信息只有成绩。所以我们才会问你她们的成绩怎么样，但是成绩的好坏不能够给一个人的未来下定义，也不能说明这个阶段他究竟是好学生还是坏学生，这些我们都知道的。我们也从来没有因为你跟倒数的同学在一起玩而骂过你。”

“我们希望你好好想想自己交朋友的目的是什么，他们跟你玩的目的又是什么。我不知道你们之间闹的矛盾。但许嘉允是什么样的人你我心知肚明，你觉得他是因为成绩给同学划分三六九等的人吗？”

我冷静下来默默摇了摇头，如果他是这样的话，我这种不思进取的，应该头一个被他踢出交际圈。

“所以你没有问清楚事情的前因后果就贸然对他发脾气，你觉得自己做的对吗？”

“可是，是他先生气的。”是他什么也不说就甩脸子的。

喻女士乐了，“你这会儿知道追究谁先生气啦？以往哪一次不是许嘉允先跟你认错的？”