“我之前说到了哪里？唔……捕捉噪音样本，到时候话剧表演的录音肯定会夹杂噪音，捕获噪音样本之后对全频段进行降噪，具体的教程我从网上下载了一份，发你邮箱里你记得查收。还有给录像加字幕的方法也教给你了，再确认一下就可以了……”

嗯嗯，明白了明白了，小今井真实可靠！

佐仓蜜柑对着空气用力点头，丝毫不在意其实今井萤根本看不见自己现在的动作。笔记本电脑的屏幕右下角，时间俨然已经过了自己平时的睡觉时刻。

“蜜柑，工作虽然要努力，但是也要注意休息呀。”

最终，虽然不愿意过多干涉蜜柑自己的工作内容，今井萤还是不情不愿地出言提醒这位过于拼命的发小，及时注意身体。

幼稚园的工作蜜柑也越发熟练：每天上午的时段督促孩子们做游戏，学习一些简单的基础知识，随时防止个性暴动，帮助分发小零食，在下午的时候孩子们就会有组织地排练起话剧的内容来。

本着“让孩子们学习相关历史知识”的目的，又要兼并“能够让这个年龄的孩子感受到兴趣”，这一次的话剧题材很适时地选择了上一个世代英雄们的故事。——以英雄“银色獠牙”为主人公，在那个个性并没有得到广泛普及和认可，又经常性会产生个性冲突与局部战争的时期，如今已经近乎退役的英雄老前辈邦古先生年轻的时候只身一人击退数敌，随后建立了哪怕是当今时代也颇负盛名的流水岩碎拳这一流派的故事。

为了更加了解剧本，佐仓蜜柑私下里也查阅了不少这位英雄老前辈的生平资料——虽然是以肉体力量强悍的无个性英雄著称，又以精妙绝伦的拳法而成名，但如今对于邦古先生的个性调查大多倾向于这位创立流水岩碎拳的老前辈具备“力的流动”之类的个性——迄今为止没有一名弟子的拳法超越这位开山鼻祖，就是一则有力的证明。

“如水般流动，如疾风般刚劲，如云般舒展！”

教室里的孩子们正对戏演到邦古教导自己的学生这一段，扮演邦古的孩子摆出一个十分幼稚的挥拳姿态，一本正经地教导着两名扮演邦古弟子的学生——其中一个，正是由于角色数目众多而身兼数职的圣阳一。

圣阳一一脸肃然地站在“银色獠牙”的面前，郑重道：“我明白了，师父！”

佐仓蜜柑别过脸去，拼命忍住笑——虽然这孩子表演得非常入戏，但是这种严肃的场面由幼儿园的孩子表演出来，本身就已经非常让人想笑了。

而在一方幼稚园的庭院之外，还有很多暗潮涌动的内容在同一天当中发生。

飞田裕刚刚拿到了属于自己的巡逻路线。几天的相处下来，警察前辈认为这孩子“算得上是个可塑之才”，有意让飞田裕再全面接触一些保须市的警务工作，而作为学生，飞田也乐见其成，海绵吸水一般兢兢业业地将自己每日的工作内容事无巨细记录了下来。

保须市当地的英雄事务所中，英雄操作手册虽然感到有些意外，但还是热情地接纳了饭田天哉来到这里实习。而明面上古井无波面带微笑实则满心都是仇恨的少年在每天的巡逻当中，都丝毫没有停下搜索斯坦因的蛛丝马迹。', '')