('闻年也感觉到了现在的何栩好像有了细微的不同，好像仍然是内向不爱说话的，但是眼神里的羸弱少了几分，眼睛亮了几分，整个人好像更少了一点柔气。真的很奇怪。他们没坐一会儿，晚自习预备铃就响了，他们得回各自的班级去上晚自习。接着几天，何栩都在晚自习前的图书角看见闻年，闻年总是来的晚一些，偶尔会坐在何栩旁边，如果何栩旁边有人就在那个人旁边坐下。他们大概有四十分钟的时间呆在那里，他们也不说什么话，大多是“何栩同学，晚上好。”然后是“闻年同学，晚上好。”但这已经足以慰藉何栩每一天学习的疲倦了，只是这四十分钟，就可以支撑何栩一天都用一双明亮光泽的眼睛，去看着老师，去做复杂的题，去好好生活。他把每一天都安排得格外满，六点半起床，七点半开始自习，直到晚自习九点回家，然后十一点半睡觉。时间这么拥挤，他还能在晚上十点的台灯下画一画今天的闻年。何栩有一种很深的渴望，那种渴望每天都在加深，那种渴望在每天上下楼梯看见那个荣誉榜的时候达到顶峰。何栩想和闻年的名字排在一起。这种渴望很疯狂，且无意义，谁也不认得他，名字排一起也不能实际说明什么。但他就想要名字和他挨在一起。仅仅只是一个名字挨在一起而已。想要实现这种渴望是多么难啊，何栩从小到大都没有名列前茅过，前面有千军万马。何栩没有对任何人说过那个渴望，也没有任何人可以诉说。他只是在每一个课堂，在每一个晚自习，在一个凌晨的台灯下，他写的每一个字，每一张卷子，流泻的都是明晃晃的闻年二字。他的这种执念太疯太狂了，他总是成天到晚的一句话也不说，他总是用一双明亮得刺目的眼睛看着老师讲一字一句。那些课本被翻来覆去地翻过看过卷过，本来锋利生新的纸张都像牛皮纸一样润起来了，辅导册里密密麻麻是字迹。对于何栩来说，政治历史语文英语这种需要背诵的科目并不是什么大问题，不停重复就可以了。而且何栩也在不间断的看课外书拓展知识面，这些科目从来是他的强项。他的弱项在于数学，其实何栩的数学还算看的过去，基本上都在120左右，这个分数让他跻身年级十几名，但要在国家级示范高中的一中挤进年级前十，甚至第一，是不可能的。无论何栩其他科目多么优异，二三十分的差距，足以很多同学把他甩在后面。何栩已经可以接受偶尔去办公室问问题，但数学要上130或者140，绝非易事。而且数学老师并不是总有时间给何栩讲，下课后办公室里总是有一群人围着老师，不是每次都能排到何栩。何栩很着急但毫无办法。病急乱投医的何栩有了一个很大胆的想法，这个想法他以前绝不敢去想，也绝不敢去实施。但现在的何栩已经不是以前的何栩了，他经常和闻年在图书角坐一会儿，虽然不说什么话，但他们的距离是有拉近的。何栩面对闻年已经没有了最初那么紧张，所以一天晚上他决定去实现那个想法。第14章 问题这天何栩吃了晚饭没有直接去图书角，而是去教室拿了他的数学辅导册，里面有好几道题他没弄明白。他久违地又感觉到了战战兢兢，好像自己即将去做什么坏事一样忐忑。他没法看进去书，就那么坐立不安地等着，直到闻年坐下打过了招呼。何栩心里咚咚咚地跳，他给自己打了好几次气，嘴巴张合几次都没有说出话来，急得像踩在刀山火海上一样。但何栩的动作弧度并不大，他的内心里已经波涛汹涌了，泛滥成灾了，但他面上只能窥见一丝波澜。终于，何栩把辅导册往闻年那边轻轻一推，推了大概几厘米，很微不足道的距离，然后用笔头轻轻戳了戳闻年的胳膊。闻年听到动静侧身看过来，就看见何栩眼巴巴的看着自己。不时抿抿唇，或者捏着笔，一副不安的样子。闻年看着摆在桌面上的辅导册，立刻就懂了何栩的意思。他垂眼看着辅导册问:“哪里不会？”其实每天都有很多的同学来问问题，但好像真的没有人用这么可怜的眼神来看着自己，好像自己不答应都太过分了一样，闻年心里发笑。何栩紧紧捏着笔轻轻地戳了一下辅导册，闻年看了一眼笔指的题，是一道圆锥曲线方程的问题，一般都是数学的压轴题了。', '。')